开发区实验学校2019-2020学年第一轮全方位深化课程改革汇报交流会

雨后天

　　为全面贯彻党的教育法规和教育方针，彻底落实新课改精神，开发区实验学校结合实际，以新课程理念为指导，以转变教学方式，改进教学方法为突破口，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深入开展全方位深化课程改革工作。

　　开发区实验学校在去年全面推进课改的基础上，于2019年10月11日下午4：30在政和校区道德讲堂举行第一轮全方位深化课改汇报交流活动。教研室史红霞主任主持。

　　政和校区小学部韩振华主任从目标方向、具体措施、初步效果、存在问题四个方面交流。其中强调了通过稳步推进课改，促使教师增强了自我发展、自我提升的意识；进一步培养了学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。初步实现了“自我管理、自主发展、团队共进、教学相长”的教育理想。

　　政和校区初中部庞一鸣主任重点交流在全方位深化课程改革工作中狠抓常规，实现“规范在大班额环境下学生的各项习惯，并持续提升教育教学水平和教学质量”这一目标。分别从“会、课、晨读、量表、过关、规范”等方面逐一阐述。

　　濮上校区负责人赵君彦老师重点交流了个性化课堂模式：7段式师友小组自主课堂，即“导入新课、独立深思、合作探究、激情展惑、精评提升、效果检测、迁移运用”。另外，初一课堂重在复制模式，初二重在提升、超越模式。

　　在全面推进课程改革工作中，中原校区负责人赵宗敏主任详细交流了“重视常规基础，一点带面落实课改”的做法。根据新学年教师双向聘任制、《中原校区教师教学实绩考核办法》，并认真落实教师结对帮扶方案，开展系列教学教研活动，确保了该校区教育教学质量稳步提升。

　　香山校区负责人姬彦忠老师针对全方位深化课程改革方案，结合本校区实际，制定了切实可行的措施：以“解放教师，成就学生”为目标，通过“抓教学、抓课堂、抓课改”提升教育教学质量；以“确保安全，一岗双责”为原则，通过“抓基础、抓规范、抓秩序”实施“全方位深化课程改革路线”。

　　教研室负责人史红霞主任围绕“聚焦课堂 深化课改”主题展开详细交流。重点谈了四个方面：坚守一个阵地、创新三个载体、实行多元评价、夯实课改根基。

　　在全方位深化课程改革工作中，办公室负责人王文利主任明确指出：积极做好四个方面的工作，即整合人力资源、挖掘课改潜力；强化督查督导、狠抓课改执行力；加强宣传引导、凝聚课改合力；探讨考评制度、激发课改动力。同时，为进一步提升学校教学质量奠定良好基础，打造好濮阳经济技术开发区实验学校这一品牌。

　　总务处负责人任自伟主任重点交流深化后勤管理措施：从师生关注度较高的方面着手尝试，按照量表管理，结合量表分值，每周进行总结，查找问题根源，及时解决；同时，坚定信念，以“全方位深化课程改革”为契机，培养胸怀天下、报效祖国，忧国忧民的好学生。

　　最后，校长谢德平同志做重要指示：课程改革是“教育角色”的急剧转型，课程改革对教师专业发展提出了新的挑战，要求教师确立课程意识，“解放教师，成就学生”；并强调开发区实验学校进行的课程改革，不否定过去，是一次全方位深化课程改革，希望各学部各校区大胆尝试，行动起来，做课改先锋！

　　在建国70周年庆典浓厚氛围意犹未尽之时，本次全方位深化课程改革活动，在一定程度上促进了教师的专业化发展，促进了课改精神落地生根。