糊涂燕妈和一群“不省心”的小燕子

泡沫

　　下面的文字与上课图片无关！班级照片中常常会有各个孩子，我却总是甘愿做照片背后的那个用心关爱的糊涂妈妈！
　　今天的故事从我的糊涂谈起。生活中我不是一个特别聪明的人，常常笨手笨脚，稀里糊涂，更不善言辞。我总是惊讶自己在教育娃娃们时的思路清晰，面对孩子们时的侃侃而谈，甚至批评孩子们时的妙语连珠！原来面对孩子，我也会有所用。
　　我的糊涂也总会让自己深陷囫囵，在自己一度不断消极的五年，也是身边这群小燕子一路陪伴，让我愿意为了他们去无畏流言，无畏怀疑和猜忌，我愿为了他们去变得勇敢，去努力当好一个妈妈！

　　　妈妈努力了，只是偶尔也会露出本性。糊涂妈妈犯糊涂事。
昨天下午五年级的跳皮筋训练。没有课的我也如往常抓紧忙完自己资料的事情赶到了操场上，看着操场上辛苦训练的老师们，也反复提醒娃娃们要认真。林林生病不舒服，我让他在教室休息，也担心与他一组的同学因为缺人不知道站位，我补在了靠后林林位置上，和同学们一起训练着～前面几个调皮的男生或许以为我不在，总是小动作不断，站跳不合“节奏”，不时会听到话筒里喊着五年级二班！哎，我赶紧跑前面，一会儿又补后面。一节课很快过去了！

　　短暂休息之后第二节开始训练！接到一个工作电话的我，需要上楼忙其他事情。离开之前我实在不放心我那一群调皮蛋，真担心给排舞老师添麻烦。我扔下一句，如果我在楼上听到老师在话筒里点了五年级二班的名，你们等会儿就不用上课了，就在操场上耍。于是我把孩子们交给体育老师，便上了楼。
　　教室里没有排练的几个孩子，也在教室玩的不亦乐乎。在教室安排好几个娃娃的事情后，我便去忙事去了。

　　课间，训练也结束了。操场上全是一群群背着书包回家的娃娃。回到办公室，我准备去上四点钟！罗姐问我说：“操场上是不是你们班娃娃在站起喔。”我踮起脚尖，往窗外伸了一下头，操场上全是人头，也没仔细看，缩回头回了一句，不是的。继续着去教室。这时李老师也缩回往窗外探的头，说：“好像是你们班哒！”我赶忙走回窗边，再次仔细的看人群中站的笔直的三排娃娃。果然是我们班的。我疑惑着问，我的娃儿些还在下面站起干什么呢？罗姐也疑惑的看着我说：“还以为是你让他们站的呢？”我说没有啊，我都不晓得他们还在操场上站起～

　　　　接下来几脸疑惑！罗姐补了一句，那应该是他们刚才跳的不乖，被点名站了。我顿时气不打一出来，接着说道，那该他们站。他们应该为自己的行为负责。话说完，伴着上课铃声，我气冲冲的走出办公室，往教室走去！咦，操场上都开始练习跳绳了，我的娃儿些呢？边走边找，看斗了站到旗台边的孩子们！几个还在动，还在疯。我探出头，冲着下面喊了一声，你们还站不好，就更不要想上课了。听到我的声音，队伍瞬间恢复了刚才的安静笔直。

　　　　我走到教室，来回踱着步，心里揣摩着：这哪个喊娃儿些站的呢？我去喊上来也不好的，这样显得我在包庇娃儿些，也不尊重其他老师。不过都上课了，娃儿些不可能一直站着啥。我边想边给体育老师拨通了电话。几句寒碜之后，我还是问出了想问的问题。卿老师，娃儿些可不可以上来了呢？瞬间宁静之后，卿老师回答我，她没有喊娃儿些站，她都不晓得。“卿老师，那麻烦你帮我问问钟老师嘛？”

　　走到阳台上的我，看到从综合楼跑来的卿老师，只见她快步跑到娃娃们跟前，示意娃娃们上楼。娃娃们抬头看着阳台上的我，不管卿老师怎么喊，都没人挪动一步。卿老师抬头看到阳台上的我，示意我接电话。电话中她告诉我，没有老师喊娃儿些站。娃儿些说是因为后来被点过名，我说过要站。
　　接电话那几十秒，一切都明白了。我瞬间眼泪在眼眶里打转，原来孩子们站是因为我！就是因为我随口对他们的告诫，孩子们竟当成圣旨一样的遵守。我该感动，还是该悔恨？
　　我感动孩子对我的敬畏之心！无爱不会敬，他们总是还会犯错，还会管不好自己。一群能心存敬畏的孩子，怎么也不会是无可救药的孩子吧？
　　我后悔自己的随口一说，让孩子们站了十分钟。我后悔自己顾及太多居然没有提前去问清楚。我后悔自己的糊涂，犯了这样低级的错误。

　　糊涂的我，总是会犯糊涂的事。孩子们对我的包容甚至多过我对他们。我的小燕子们也不让人省心，会如我一样，不一定被所有人认同，也不会人人不犯错，但我相信他们，正如他们能原谅我一样。相信时间，相信岁月，也许我会更糊涂，我的小燕子定会不负众望！