县教体局党委委员张根树一行莅临西湖中学进行调研

雷琳

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张根树

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　　金秋十月，丹桂飘香。2019年10月8日上午，县教体局党委委员张根树、教研室主任叶文思和督导室主任王奀盛一行三人莅临我校进行“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研。此次调研以新课改为主题，通过加快推进课堂教学改革，着力提升教育教学质量，西湖中学、储田学校的校长带领课改小组成员参加了调研会议。

　　会议有两项议程：一是各试点学校校长及教师代表发言。
　　会议由张根树委员主持，他先是对浮北片区教学业绩的肯定与赞扬，其次他就“新课改”中学校可能存在的问题，让各校校长及参与过“新课改”培训的教师发表观点。
　　西湖中学校长王震平阐述课程改革的紧迫性，王校长指出：1、现实教学中“教”与“学”之间严重脱节，教师“满堂灌”式的教学方式已不能适合目前的时代发展；学生中较重的厌学情绪；传统的教学模式只能让学生被动地学，形成不了创新能力。解决问题的唯一途径只有进行课堂改革，改变教学方式，让学生主动去学。最后，王校长表示在教体局党委和当地政府的支持下，有能力也有信心将课改进行到底。

（西湖校长：王震平）

　　储田学校校长施福新就储田学校现状和对“新课改”的必要性进行阐述。施校长说目前学校存在俩个问题：一是学生上课积极性不高，底子薄；二是学校整体升学率不高，他指出“新课改”是改变现状的一条新路子。他还强调转变教学模式要有彻底性，这不仅仅是教学方法上的改变，更是教师实现自身人生价值的重要途径。

（储田学校校长：施福新）

　　西湖中学副校长汪学凯就新课改提出自己的观点，主要围绕新课改的具体操作谈他的见解：一是要充分调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，二是“新课改”落实主力军是教师，因此教师要提高自己的教学水平和自身素质，细化教学常规如：备课、教案等，多观摩，多实践，打好这场攻坚战。

储田副校长江根茂就“新课改”也说出了自己见解，他认为目前本校教学主要存在以下几个问题：1、学生没有表现欲，开口难，举手难；2、“新课改”如何改，如何引导学生？3、改革要有发展，要有针对性，适合学生实际情况；
最后由参与过“新课改”培训的教师发言，提出自己对“新课改”的意见。她们强调要搞好新课改必须要定好目标，做好学习小组的构建工作，此外，还应改变教师这种“满堂灌”的意识，使之成长为类似于“人生导师”的角色，做好学生发展的引路人，加强课堂掌控力，引导学生“达标”，迎难而上。

　　会议进行第二项，由教体局领导指导发言。

（督导室主任：王奀盛）

首先发言的是教体局督导主任王奀盛，他首先肯定了一直以来浮北片区的教学业绩，以及对参与“新课改”试点学校校长给予赞赏和肯定；其次，王主任分享了自己以前进行课改的经历，畅谈自己进行课改的成功点和失败点，他指出一定要注意“新课改”的范围，不能主科改，而要全科改，才能有效地进行“课改”新征程。

（教研室主任：叶文思）

其次发言的是教体局教研室主任叶文思，叶主任指出：6月23日中共中央国务院关于《深化教育教学改革，全国提高义务教育质量的意见》中提出优化教学方式，开展研究型、互动式、探究式教学进行教学模式的改革是提高教育质量的必要途径。“新课改”是国家规定的纲领性文件，必须改；要把学生学习由“压迫式”转变为“主动性”，坚决改。他还就“如何改”提出了建设性的意见：一是改变观念，学校校长和校务班子要定方向、名目标、供保障，确保“新课改”有条不紊地进行；二是“新课改”之后，试点学校之间要加强交流沟通，教师要集体备课。

（县教体局党委委员：张根树）

最后由县教体局党委委员张根树发表总结性讲话，他首先强调“新课改”过程是艰难的，但要具有大无畏精神，要改革，就要有彻底性，要不畏困难，迎难而上。其次，张委员说“新课改”不能流于形式，要有所突破、创新，跟上时代步伐，有的放矢地改革，既要学习模仿其他市县学校的改革经验，也要结合浮梁县教育现状，创建属于自己特色的“新课改”。他还重点阐述“新课改”所带来的效益：一是充分培养学生的自主学习能力；二是培养学生团结协作、荣辱与共、合作探究的能力；三是培养学生之间互帮互助，维护大局的意识；四是保障课堂质量，营造“寓教于乐”的高效课堂。最后，张委员对试点学校提出了殷切的期望，希望各试点中学要提高“课改”认识，加强宣传，扎实工作，做出示范，树立标杆。