千锤百炼，“磨”出精彩――记建昌营镇中心教研组小学英语课例研修活动

凌寒梅

　　秋叶泛黄，落地为霜。10月11日上午，迎着略带寒意的秋风，建昌营镇中心教研组小学英语课例研修活动在建昌一小拉开了帷幕。中心校宋笑丛校长、教研员李学敏老师、一小司春艳校长、东密坞小学张国香校长、回小李文娟主任、一小陶季梅主任及中心教研组的各校英语骨干教师参加活动。

　　活动开始前，教研员李学敏老师强调了本次活动的目的、重点和意义。本次活动主要是对司雅茹、张国静两位参加迁安市好课堂评比的老师进行的专项磨课。为了在迁安市好课堂评比中再创佳绩，李老师希望每一位老师认真听课，听后能给出合理化建议，为好课堂评比贡献自己的一份力量。

　　第一节是由东密乌小学司雅茹老师呈现的五年级语音课。
司老师教态自然，语言亲切，整节课通过呈现例词、总结发音规律、各种形式操练、绘本阅读拓展等活动，让学生在轻松愉悦的氛围中逐步掌握字母组合的发音。

　　第二节课是由回民小学张国静老师呈现的一节单词课。
张老师年轻又富有活力，各方面准备充足，整节课在卖火柴的小女孩这个故事情境中展开，课堂生动有趣，极大的吸引了学生的兴趣。

　　两节课过后，就到了评课、议课的环节。教研员李学敏老师让大家畅所欲言，有感同身受的地方，可以随时打断，争取每一个建议，都能给两位老师带来灵感。

大家从教学设计、课堂环节、课堂氛围等诸多细节方面提出了建议。

宋校长对老师们的各抒己见，不同的思维碰撞，毫不保留的建议分享给予了高度的赞扬！同时，宋校长对英语课堂也提出了自己宝贵的建议：
1.教师不论是听课还是评课，要着重关注两方面：一是学生状态；二是课堂效果。
学生学习的状态，应该是真正的、有效的、深入的、愉悦的状态。课堂的效果应该是扎实的，有效的。
2.教学环节，应该是一环扣一环，循序渐进，水到渠成的过程。能够实现这个环节是下个环节的铺垫，下个环节是这个环节的自然延伸，把每个环节走实。另外，任何一个环节都承载着目标达成的任务，只有小目标达成，才会有大目标的实现。
3.任何环节的设计都要研究好目的、价值、如何操作、注重效果。
3.任务活动设置要有梯度，实现人人参与，让人人都能体验成功，体现全员性。
4.英语课堂需要有创新点，需要有新鲜感，但更重要的是走实，稳扎根才是目的。
5.解决好表达与倾听的关系，让学生养成良好的倾听习惯！
6.每位教师都要有反思意识，反思才能使人成长

　　每次磨课活动，都是智慧与创新的碰撞，是理论与实践的磨合，是提升与历练的再现。老师们在参与中学习，在教研中收获，在反思中成长。

一次教研，一次修行！