北汉学区开展同课异构，城乡帮扶教研，幼小衔接评优课活动

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　　10月11日上午，在市教研室的领导下，北汉学区进行了数学、语文、英语及幼小衔接的观摩研讨活动，参与本次活动的有市教体局教研室高志扬主任，刘宝才主任，褚建军主任，教研员吕娜、韩雅欣、赵喜君、王金兰，北汉学区校长郭小强，副校长何运潭，城区三位教师及北汉学区教师50余人（金种子教师，新招聘教师），本次教研活动采取先听课后评课的形式，由四组教师为大家展示各学科的同课异构。老师们相互之间切磋学习。既是城区教师分享宝贵经验的过程，也是乡村教师学习吸收新的教学方法和教学模式的过程。教研室现在大力推广的讲说式教学，也在本次活动中得到充分体现。

　　西马庄小学数学老师张伟正在讲授《比例的基本性质》，并时刻关注到每个学生对知识的理解与掌握情况。

学生认真回答问题。

　　青塔学区刘婧老师用日常生活中的例子解释说明课程中一些专有名词和概念。

　　语文组在三楼进行教研观摩，教师执教《美丽的小兴安岭》

　　毕庄小学朱艳坤老师与学生互动，认真查看学生是否理解和吸收知识。做到脑有所想，笔有所记。

　　西环路白塔小学田普杰老师课堂上循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发式思维。

英语组教学观摩也在有条不紊的进行。

　　后桐小学魏丽蒲老师教学思路清晰，训练较为扎实有效。以最好的方式让学生对英语产生兴趣。

学生在课堂上以小组讨论的方式，各抒已见。

　　市直学区五实小曹焕丹老师声情并茂的讲授，非常能调动课堂气氛。

　　幼小衔接组在教学楼一楼三位老师分别进行授课，幼小衔接的每节课生动形象，寓教于乐，教学方式符合低龄学段学生的身心发展特点。让学生进入小学阶段能够迅速适应，在做中学，在玩中学。对小学学习充满期待。

　　课后，各组参与听课的教师在一起评课，畅谈听课感想，也给这节课如何改进提出了建议对这些建议授课老师都一一记录，并对大家表示感谢。各组老师也将自己在教学过程中的困惑提出来，大家共同商讨解决的办法。

课上展示的青年教师在这次活动中，不仅得到了整个教研室巨大的支持，也通过活动在教学设计和课堂把握方面积累了宝贵的经验。

这次活动最大的亮点是城区教师的帮扶示范课，他们把优秀的教学资源带到北汉学区，通过同课异构的形式进行，深入人心。

教研工作总结会上高志扬主任提出金种子教师要通过“经历”“体验”“思考”“实践”“讲说”五个阶段完成真正的教学。金种子教师首先要条理清晰，明确教学目标，查看教学效果时可采取“过关”形式。新招聘教师也要通过老教师帮扶迅速提升自己，完成角色的转变。

　本次活动的开展提高了北汉学区整体教研水平，使本学区教研工作上了一个新台阶。我市教体局教研室老师们认真负责的态度以及各位老师团结协作的精神也深深触动着每个人。通过这是活动北汉学区教师纷纷表示今后教研活动要积极参加，对提高学区教学质量充满信心。