写最美板书 展教师风采

布伦希尔德

板书

老师

教师

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板书设计

形象

展示

新颖

重点难点

本课

板书设计不仅是教师专业基本功的展示，更是教师加强自我修养，坚持严谨治学之风的重要体现。近日济源市黄河路小学一年级语文组老师积极参与最美板书比赛，用属于教师自己独特的方式彰显属于自己的课堂魅力。

活动中，每个老师都各显其能，做了精彩展示。每位老师都根据各自学科特点，采用新颖的教育理念、富有创意的构思、精心设计自己的板书。他们的板书或灵动飘逸，或娟秀婉约，或大气磅礴，或新颖独特，都体现了教学内容的重点与难点。板书整体布局合理，书写规范美观，充分发挥了自己的水平，展现了自己的实力。

牛兴群老师的板书能体现新课标的教育理念，切合教学内容、适合学生认知规律；教学重点、难点突出；板书有动态性、生成性，利于教学互动和学生学习。

郝金霞老师的板书设计立意新颖、构思独特，结构巧妙，排版、布局美观，形象、生动，具有想象力和个性表现力。

李娜老师的板书图文并茂，变抽象为具体、变深奥为浅显。

王佩玉老师化繁为简，结合一年级学生的年龄特点，用形象的图画吸引学生的注意力。

孙宪玉老师能在板书中渗透教师的艺术情趣，有助于学生审美能力的形成和提高。

牛丽丽老师的板书突出重点、难点，增强学习的趣味性和板书的表现力，加深学生对教材内容的印象。

李丽娟老师了解儿童的思维，大胆设计创意，她的板书有强烈的艺术感染和审美价值，深受学生的欢迎。

徐真老师用板书把抽象的知识变得形象具体，使学生容易理解和掌握知识。

徐明嫩老师的板书言简意赅、学生通过简单形象的图画，从形象上理解知识，从整个板书的排列总结出本课的主要内容、重点内容所在，学生一看板书就能回忆起本课的内容。

王晓老师的板书恰到好处，有利于发展学生智力，独具特色，引人深思。

此次活动给教师提供了一个展示自己和交流学习的平台，拓宽了教师课堂板书设计的思路，营造了浓厚的教研气氛，充分调动了教师不断学习、共同提高的积极性，在展示教师风采的同时提升了自身的专业素养。