“播种习惯 收获人生”太平镇飞鹅小学九月学生行为习惯养成教育班主任主题研讨会

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行为习惯

养成教育

班主任

学生

老师

培养

各位

校长

习惯

学习

培养学生养成良好的生活习惯和学习习惯及待人接物等方面的行为习惯，有利于营造良好的班风、学风，帮助学生积极健康地成长。因此学会用各种方式、方法培养学生的行为习惯尤为重要。为了更好地落实广州市从化区小学生良好行为习惯养成教育的要求，共同研讨出具体可行的教育方式，太平镇飞鹅小学在9月11日下午开展了“播种习惯，收获人生”的班主任主题研讨会。

本次会议主要有四个议程：
一.梁萧勇校长的主题演讲:“好习惯成就好人生”
二.钟雪芳、林萍两位班主任的经验介绍
三.班主任讨论交流存在的问题
四.禤锦康校长进行小结

梁萧勇校长就如何抓好小学生的养成教育进行了四点经验分享：1.制定班规，规范养成教育。在开学的每一周进行常规养成教育周，班主任要和学生一同制定班规，让学生明确怎么做。2.以身作则，引领养成教育。教师应该为人师表，言谈举止等方面应起到表率，成为学生学习的好榜样。3.开展评价活动，落实养成教育。班主任可以每月进行评比活动，选出“卫生小天使”等荣誉称号，激励学生向优秀的同学学习。
梁校长结合自己多年的教学管理经验，用具体的实例、生动的语言给各位班主任老师提供了行为习惯培养的方法，老师们受益匪浅。

钟雪芳老师提出了对学生的各种行为习惯的要求，包括卫生、学习等，同时就培养措施进行了详细生动的介绍：1.建章立制，规范言行。要有科学的管理制度，随时督促学生。2.培养得力的小助手。细化分工，小组内相互监督。钟老师还强调行为习惯养成教育是一个长期工程，需要坚持做下去，要不断提高自身的能力和水平，与大家共勉。

林萍老师结合班级管理，跟各位老师分享了她在一年半带班过程中培养学生行为习惯的点滴。林老师同样也提到了教师要身体力行，作出表率，跟着学生一起做；结合自己班里的评价制度提出了及时奖惩的重要性；还提到了在班级管理中不可忽视集体教育的力量，要让学生形成相互监督的氛围。

三位老师的分享让在场的班主任都收获满满，也引发了大家的对行为习惯养成教育的思考。各位老师积极提出自己在一线管理中遇到的困难，比如如何养成学生良好的书写习惯，如何利用图书角激发学生的阅读兴趣等等。大家集思广益，积极发言，提出了可行性的建议。相信各位班主任在会后可以利用讨论得出的方法更好地解决遇到的难题。

禤锦康校长对各位班主任积极探讨，认真投身行为习惯教育的态度做出了高度的评价，同时也给老师们提出了自己的一些建议：要注重班级文化建设，潜移默化；注重班干部的培养；注意养成教育和传统道德教育的结合。禤校长对班主任提出了今后工作的期许，给予了班主任极大的信任和支持。

这次班主任主题研讨会使各位班主任老师更加明确了行为习惯养成教育的重要性，并学习到了很多具体可行的操作方法。习惯的养成不是一朝一夕的事情，希望所有的老师根据从化区小学生良好行为习惯养成教育的基本要求制定目标，常抓不懈，反复对学生加以培养和规范，让我们的孩子们不断成长，做得更好！