<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老师们在家访时发现很多孩子都喜欢小动物，开学后也有围在一起谈论电视、图书中有关小动物的故事，争看恐龙图片，游戏时还有很多小朋友愿意扮演各种小动物，我们都成为了恐龙的好朋友。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">结合小班幼儿年龄特点，和刚入园的焦虑情绪、自理能力较弱等综合因素，我们预设包含各个领域的活动框架，为幼儿提供探索的机会，利用在幼儿园探秘，寻找恐龙的好朋友们等小游戏激发幼儿兴趣，从而促进孩子们自主快乐，全面且富有个性的发展。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">动物对幼儿有特殊的吸引力，特别能激发幼儿的好奇心和求知欲。“我是恐龙好朋友”这一主题，将带领幼儿走入神秘的动物世界，喜欢扮演，愿意交往，爱上幼儿园。在活动中激发幼儿对动物的关爱，建造动物乐园乐园；水族馆。深刻体会环境、动物、人类之间的关系，萌发环保意识与爱国情怀，懂得保护环境的重要性。</h3> <h3>目标：</h3><h3>一级目标：在活动中促进幼儿自主、快乐、全面且富有个性的发展。</h3><h3>二级目标：能做自己力所能及的事，不怕困难，感受爱、学会爱、表达爱。</h3><h3>三级目标：</h3><h3>1、 通过可爱的动物扮演游戏，逐步缓解分离焦虑，开开心心来幼儿园。</h3><h3>2、 激发幼儿对恐龙及小动物的好奇心，喜欢提问题，培养幼儿探索精神。</h3><h3>3、 在游戏中能与小朋友用语言与别人交往，喜欢应答</h3> <h3>从亲子入园日开始，小朋友们就用自己的小手和自己选择的小动物标记进行了甜蜜签到，开启了自己在幼儿园的神秘旅程第一步。</h3> <h3>爸爸妈妈们去上班，我去幼儿园，有了哥哥姐姐的陪伴，我同样会很开心！</h3> <h3>小三班的活动区真丰富呀，有可以拼拼摆摆的“建筑区”，有可以捏捏画画的“巧手工坊”，有明亮舒适的“神奇小书吧”，有可爱温馨的“娃娃家”，还有可以装扮美美哒“音乐区”和大胆发挥创造力的“益智区”。</h3> <h3>快来看看我们的小主人是如何照顾小客人的吧！</h3> <h3>在舒适的九月 阳光户外运动也是必不可少哒！</h3> <h3>你能看出这是我们第一次上台演出吗？</h3> <h3>马上就要登台了，赶快整理一下自己吧！</h3> <h3>不仅做小演员时要大胆表现，做小观众也要认真参与哦！这样才是尊重别人的文明小观众！</h3> <h3>上台啦上台啦！这次是不是比第一次登台更大方自如了呢</h3> <h3>丰富多彩的九月，帮我们度过了焦虑期，也爱上了幼儿园。让我们来共同期待同样精彩的十月吧！</h3>