让“美丽”绽放在初中英语课堂——记长彤学校初中英语课堂展示课活动

Jefanny

老师

教学

学生

单词

课堂

我校

写作

校长

英语课堂

课后

　　金秋十月，丹桂飘香，硕果累累。今天，10月10日，胡晓玉老师为我校老师呈现了一场精彩的英语盛宴！本次课题为Module 2 Unit 2 These are my parents.

教学过程：

1 、齐读单词

2 、单词字母打乱，猜单词

3 、看视频，感受“Family”一词带来“爱”的幸福感

4 、听读结合，边听边阅读课文

5 、复述课文，用简短的句子复述所理解的原文内容。

6.、读后，以图片的形式让学生操练本节课重点句型“What's his job” "He is a doctor in a hospital…"

7、写作环节，胡老师呈现写作模板，学生练习，最后学生展示自己的写作。

　　课后点评环节，首先是胡老师阐述课堂设计及反思

　　其次，各老师各抒己见，共同探讨学习。

钟老师点评道：胡老师个人素质高，板书漂亮，分类清晰，加分积分评价栏很好地调动了学生的学习积极性。

郭老师：胡老师是一位感性，有爱，有知识的老师，给学生很好的情感价值观的引导。课堂从单词到句型到写作，步步为营，难度有梯度上升。针对学生课后阅读，郭老师也提出了阅读能否争取到家庭配合的建议，从而提升学生的积累量。

　　最后，三位校长针对我校教学现状存在的问题为我校教师的教学提出指导意见

邓校长：胡老师的课堂是很美的，思想教育，情感教育，体现了语言的教学特色：听说读写。针对个体存在的问题在教学中应如何解决。

谢校长： 针对学生底子弱，基础差的共性问题，课堂教学可采用小组模式探讨，先学后教。

陈校长：我们目前所面临的问题是教师应如何把自身的知识浅显易懂地教授给学生，教师在教学方法，教学设计上要不断地摸索，不断地调动学生的学习积极性。

　　此次交流展示课取得了圆满的成功，听课的每一位教师，都感觉到受益匪浅，无论从教学水平上，还是从思想境界上，都得到了大度的提高。我们的教学路上的探索刚刚开始，“生于忧患，死于安乐”，时刻保持孜孜不倦的学习态度，我们相信，用这样的态度去对待每一节课，那么我们的课堂一定会生出智慧的花儿。