<h3>伴着欢快的音乐，微课视频水的历程拉开了《水循环》这堂课的序幕。</h3> <h3>听课的领导老师们也迅速的被吸引住了。</h3> <h3>课标解读，明确目标，更好的掌握知识。</h3> <h3>水循环实验探究。</h3> <h3>认真指导学生探究。</h3> <h3>学生展示自己的探究结果。</h3> <h3>答疑解惑中。</h3> <h3>师生对话，理清思路。</h3> <h3>微视频探究水循环的过程。</h3> <h3>学生认真探究。</h3> <h3>给到了饭点，依旧坚持听课的领导老师们点赞！</h3> <h3>师生交流，明确方向。</h3> <h3>视频总结提升。</h3> <h3>国庆大阅兵与水循环有什么联系？渗透爱国主义教育。</h3> <h3>付出努力的汗水会经历怎样的水循环？</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">宁夏砂田的西瓜🍉甘甜可口，砂田与水循环有什么好玩的故事？</h3> <h3>问题讨论，人类对水循环的影响？</h3> <h3>学生激烈的讨论。</h3> <h3>生活中的水循环。</h3> <h3>为家乡的建设贡献自己的智慧，同学们都提出了很多有价值的建议。</h3> <h3>什么是海绵城市？</h3> <h3>我们为什么要研究水循环，它有什么意义？</h3> <h3>最后，李玉玲老师送给学生们一段话，在水循环中体会人生哲理，棒棒哒！</h3> <h3>伴随着当堂训练的讲解完成，李老师的《水循环》一课完美结束！</h3>