<br><h3>设计意图：《3――6岁儿童学习发展与指南》指出发展和提高幼儿艺术能力应使幼儿在感受与欣赏基础上进行表现和创造。在活动中通过欢快的音乐让幼儿体验韵律活动带来的乐趣，符合托班孩子的年龄特点，贴近幼儿的生活，吸引孩子们的兴趣，由此设计了本次音乐活动《两只老虎》。</h3> <h3>活动目标：</h3><h3> 1、喜欢参加韵律活动，体验边唱歌边做动作的快乐。</h3><h3> 2、乐意根据歌词做动作，并能随着歌曲形象的表演。</h3><h3> 3、学会简单的音乐律动。</h3> <h3>活动准备：老虎头饰、钢琴伴奏</h3> <h3>活动过程：故事导入主题，引发孩子的兴趣。</h3> <h3><br></h3><h3> 师：小老虎你们喜欢跳舞吗？那我们今天就来跳《两只老虎》的舞好吗？可是我还不会跳呢！怎么办呀？那我们今天就一起为《两只老虎》的歌编一些好看的动作，编好以后我们就能跳舞了。</h3> <h3>瞧！宝贝们好可爱哦😊😊😊</h3> <h3>我们都是小老虎✌✌✌</h3> <h3><h3>动延伸：带孩子到户外，边唱边用自己的身体做简单的动作，在活动中宝贝们都非常开心😊</h3></h3> <h3>活动反思：老虎<span style="line-height: 1.8;">是孩子们很喜欢的动物，在活动中要求幼儿跟随音乐的节奏用形象的动作来表现不同的老虎姿态，因为孩子年龄较小，在动作创编上比较局限，创造性不大，所以在以后的类似律动活动中老师要对创造性的动作及时给与肯定和展示，从而能够更好的激发幼儿创造性的表现。</span></h3>