<h3> 活动目的: 为了深入理解国家进一步深化基础教育课程改革的要求和中国学生核心素养的培养方向，能深入理解并明确新课程背景下教师教育教学能力指向，推进对教师的能力新要求设计组织教师研修活动，总结本地成功经验，找准本地教研工作中要解决的主要问题。</h3><h3> 活动主题:提升新理念下的区域研训能力，提升教师教学基本功。</h3><h3> 活动对象:送教专家团队及海南省乡村中小学语数英教师。</h3><h3> 活动时间:2019年10月10日。(第一天)</h3><h3> 活动地点:海口江湾海景大酒店。</h3> <h3> 出席本次活动领导和专家。</h3> <h3> 学员学习热情高，都能按时并提前到会，座无虚席。</h3> <h3> 本次学习在杨栋老师的主持下拉开了序幕，他介绍本次培训课程安排和学习纪律以及学员任务，要求积极参与培训，认真倾听专家讲座；写下每天的学习心得体会；每个小组每天提交一篇优质美篇。</h3> <h3> 中国教师研修网副总监吴迎红老师做开班讲话，解读本次培训目的:1.送教到处送什么？乡村教师缺的就是理念，因此我们最应该送理念下去。2.以团队研修的方式来备课，注重团队研修和校本研修是本次学习的主要内容。</h3> <h3> 学习期间的小游戏:破冰活动——很高兴遇见你！大家在紧张的学习当中，适当放松，增进了学员之间的交流，为后面的团队学习，团队活动，团队研修做好了充分铺垫。</h3> <h3> 开班第一堂课《优化教学方式，落实核心素养》</h3><h3>主讲人:李洪山。海南省教育研究培训院副院长。</h3> <h3> 首先，李院长给我们讲解了:核心素养的涵义与培养路径。从以前老师讲，学生听的被动学习，逐渐变革到现在以学生为核心素养的主动学习。</h3> <h3> 当前课堂教学的方式与变革，随着时代的发展，我们的课堂也在发生变化。</h3> <h3> 李院长给我们分享了；教学方式变革的四个案例:</h3><h3>山东杜朗口中学——自主学习改革的先声</h3><h3>河南汝阳圣陶学校——无师自学模式的奇葩</h3><h3>北京十一学校王春易——大单元多课型的探索</h3><h3>儋州藤根小学——开放学习空间的田园课程</h3><h3>不出校门也能领略名校先进教学理念和有效的教学模式，很实效的讲座！</h3> <h3> 李院长带着我们探索大单元多课型教学模式。提出要求:1.合理规划学习时间。</h3><h3> 2.重组学习内容单元。</h3><h3> 3.开展大单元多课型教学。</h3><h3> 4.改进学生学习行为。</h3> <h3> 李院长还介绍了三种有效的学习方法。</h3> <h3> 最后李院长对本次讲座进行了回顾，让我们在学习中梳理和回顾，巩固所学！</h3> <h3> 中午12点整，结束了半天的学习，为专家和管理人员准时的时间观念点赞，看我们的学员笔记也是收获满满，快乐结束半天学习！</h3>