太平小学：让每一个孩子快乐成长

校本研修

学校

学生

非遗

太平

开展

学习

教师

党员

主题

文化

学校简介

　　太平小学位于风光秀丽、水果飘香的太平乡竹舟村，始建于1916年，一些村校撤并后，现在都集中在这儿，是一所拥有百年历史的学校。学校占地面积7573平方米，建筑面积3761平方米，共有12个教学班，在校学生285人，教师29人，其中区学科带头人2人，市区教坛新秀3人。学校配置了学生电脑房、实验室、图书室、音乐室、美术室、心理健康咨询室等专用教室，每个教室均安装了电子白板、实物投影等多媒体教学设施。

学校大门

校园环境

专用教室

　　太平小学坚持以“让每位学生快乐成长”为办学理念，秉承“知书执礼”的校训，积极培养“乐学、博学、文雅、诚信”的品质好少年”，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，开展以 “传承与创新非遗文化”为一校一品的美丽校园文化建设，努力把太平小学打造成农村小班化教育的窗口学校为办学目标。

莲都区创建浙江省教育基本现代化区 ，太平小学的硬件设施和校园环境得到了很大的提升，今年暑假又投入经费158万元，对太平小学的塑胶跑道、围墙、教学楼内墙、师生寝室内墙等进行了改造。同时暑期还更换学生电脑35台。目前学校无线网全覆盖。

粉刷一新的学校塑胶跑道和文化围墙

传承非遗记忆，重拾历史遗珠

　　为进一步加强立德树人工作，推进未成年人思想道德建设，打造一校一品的校园文化特色，2018年，区教育局、区财政局投入35万元，为学校打造的一校一品“非遗文化”。学校所在地太平乡拥有省级非遗项目太平庙会，它始于宋代，相传金端公驱蝗救稼赈灾济民，累死在太平岭头，人们为了纪念他，建了金端公庙，古称太平庙。村民敬拜金端公，每年都要举行以太平庙为中心的系列民俗文化活动，如打蝗虫手工编织技艺、祝寿乡会等。

作为极具地域特色的非遗文化，太平庙会不仅弘扬了太平传统美德，更完美的诠释了勤劳与勇敢的耕作精神。去年开始，学校将非遗文化引进校园，并以太平庙会为着手点，探索出了一条“传承非遗记忆，重拾历史遗珠”的特色校园文化建设之路，意在让孩子们继承中华民族的优秀传统文化，感受、学习金端公勤劳、勇敢的精神，懂得感恩先人、孝敬长辈、感恩社会、回报祖国的道理。

学校非遗文化长廊

非遗文化知识学习

学校学生参加省级非遗太平庙会•金秋祝寿乡会

学校学生参加太平乡庆祝中华人民共和国成立70周年暨首届金秋祝寿乡会非遗文化节

　　本学年，学校将继续在非遗文化的道路上不断探索。目前，学校将以“素质教育背景下非遗文化助力课程改革的实践探索”为校本研修主题，通过一系列课程的学习，让教师学习、了解中国非物质文化遗产的优秀项目，激发教师传承非遗文化的兴趣，从而影响学生的学习兴趣，让文化的根基从孩子的心中扎根起来，让更多的孩子了解非遗、喜欢非遗、爱上非遗，从而传承非遗。此外，学校正积极开发开设关于非遗项目的精品课程，同时将非遗文化融入拓展性课程的建设。

非遗拓展性课程——棕榈叶编织

非遗文化展示

校本研修活动——省级非物质文化遗产项目“太平庙会”文化内涵解读培训

加强党员建设，提升党建引领

学校党支部将紧紧围绕“围绕教育抓党建，抓好党建促教育” 的工作目标，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，进一步深化学校党建工作规范建设。

认真落实理论学习，牢固树立“四个意识”。把意识形态工作作为首要任务，纳入党建工作计划 ，认真学习贯彻中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向 。积极组织党员、教师学习党的十九大精神、学习全国教育大会精神和习主席的系列讲话精神，并撰写学习体会，提升全体教师的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。切实做到对党忠诚、为党分忧、为党担责、为党尽责。

　　积极响应“不忘初心、牢记使命”主题学习号召，学校党支部书记对主题教育工作进行了动员和部署。召开了党员大会，强调了学习的重要性，每位党员制定好计划，列出工作思想问题清单，结合支部实际，扎实开展主题教育活动。党支部成员每天登陆学习强国，学习党史、党中央时事，不断提高自身的党性修养。

　　加强党员的教育管理，充分发挥党员教师的先锋模范作用。我校党支部开展了党员教师结对学生帮扶“1+1”实践活动。党员教师与住校生寝室进行对接，积极深入寝室开展帮扶活动。通过了解学生的个人思想、学习和生活情况，有针对性地开展各项活动。培养寝室长管理、组织能力；指导住校生做好寝室纪律、卫生、安全、内务管理等工作，指导学生争创文明寝室；关注学生思想动态，定期疏导学生心理问题。

　　党员教师结对困难留守儿童，每学期对困难学生进行慰问，满足他们的一个微心愿，或者对他们学习进步进行奖励，赠送衣物、书籍等。通过结对困难留守儿童，减轻他们的家庭经济负担。

重视德育工作，党队一体共发展。党支部引领少先队开展系列活动。党支部组织党员和少先队员一起向村民发放宣传单，向村民讲述垃圾分类的知识。开展了垃圾分类全校师生签名、各班出了垃圾分类的宣传黑板报。

向习爷爷说句心里话

向伟人学习，纪念毛主席诞辰

　　党员们与少先队员们参加了太平乡庆祝中华人民共和国成立70周年非遗文化节，一同起学习了“忆烽火话初心”太平英雄故事，本土的英雄故事感染了党员和队员们，再一次铭记历史，得知现今的美好生活来之不易，大家纷纷表示在今后的工作学习中“不忘初心、牢记使命”，为学校、支部建设贡献自己的力量。

践行核心价值，培育美德少年

　　学校重视心理健康教育，积极推进“心理辅导等级站”工作。利用好心理辅导室，辅导老师为学生排除不良情绪，引导他们积极向上，帮助他们快乐成长。利用班队课时间，对学生进行《预防性侵害》的讲座，提高学生自我、防范保护意识。开展五六年级女生青春期教育讲座，帮助学生了解青春期带来的身心变化、知道如何交友，轻松度过青春期。

　　学校注重加强学生行规教育，培养学生良好习惯。每学期开学第一周开展“开学第一课”教育，对学生的仪容仪表，行为习惯进行检查。不定期开展“行为习惯养成教育”与学习《中小学生守则》、《浙江省小学生日常行为规范》主题班队课。各班实行“雅言雅行文明学生记录本”，从仪容仪表、文明用语、良好行为、用品摆放、好人好事、遵纪守法6个方面对学生进行监督。

行为习惯养成教育

　　学校以“未成年人道德文化节”为载体，开展主题活动。结合每届的未成年人道德文化节标准，以六大途径实施德育教育，结合各大节日，每月主题，开展各项主题活动。9月“我们的节日，中秋节”，10月“向国旗敬礼”、“我们的节日，重阳节”，11月体育节，12月艺术节，3月植树节，学雷锋，4月“我们的节日，清明节”，5月爱劳动，读书节，6月庆六一。

学习雷锋好少年

给长辈敬茶

重阳节主题中队课

中秋节主题中队课

学生秋游

弘扬浙西南革命精神主题中队课

牢记“九•一八”•勿忘国耻主题中队课

庆祝改革开放40年，红色故事演讲

缅怀革命烈士，弘扬烈士精神主题中队课

世界环境日主题中队课

队干部、辅导员培训

向家长宣传垃圾分类倡议书

垃圾分类知识培训

垃圾分类新时尚主题黑板报

　　为庆祝新中国成立70周年，进一步弘扬爱国主义精神，引导广大未成年人向上向善、忠于祖国、忠于人民，从小立志成长为担当民族复兴大任的时代新人，学校开展庆祝新中国成立70周年活动。

　　同时，学校还深化班级文化建设，进一步推进温馨教室。组织红领巾文明岗学生，每日在值日老师的带领下进行文明班级检查，并进行扣分反馈，每周一颁布上一周的文明班级。少先队定期召集文明岗的学生进行开会，听取每日文明岗同学值日中所碰到的问题。

文明班级颁奖

　　学校、家庭、社会三结合的教育模式是德育工作的重要途径，学校非常重视与家庭社会的联系。为有效构建“学校、家庭、社会三位一体”的育人环境，学校每学期定期召开家长会，通过家长会，让大家更加了解学生的在校情况和在家的表现。定期召开家委会会议，共同探讨学校的相关事宜。每个学期结束，组织全体教职工开展千师访万家活动。每周五，邀请家委会的成员到学校食堂配餐。邀请卫生院、交警队的相关人员到学校开展知识讲座，提高学生各方面的知识和技能。

　　为营造校园良好的法治教育环境和氛围，丰富学生的法律知识，做一名学法、知法、守法的合格学生，学校特邀联城派出副所长孙滨（法治副校长）给全校师生作了法治知识讲座。

　　丽水市中级人民法院的党员志愿者们来到太平小学，为四五年级的学生进行普法宣讲。

　　为进一步加强师生面对突发暴恐事件的防范意识，提高面对暴恐事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发暴恐事件对师生造成的人员伤害，确保学校内部的安全和师生的人身安全，太平小学联合联城派出所，开展了防恐防暴应急演练活动。

深化课堂改革，推进素质教育

　　学校坚持开展素质教育，重视学生学习兴趣及良好学习习惯的养成，并形成有效性措施。加强教师上课管理，加大提前候课，课堂备课是否一致的检查。教师应根据教学预设认真上课，杜绝备课、上课“两张皮”现象。每节课必须带教案入课堂，校长室和教导处随机检查推门听课，教师必须做好提前候课，保证每节课10分钟的课堂练习。

加强学生学习习惯的培养，重点加强学生作业习惯的管理。制定太平小学作业管理制度，监督学生保质保量的完成作业，并开展全校性作业展示，以身边的榜样为契机，宣传正能量，让孩子以身边的榜样为自己的榜样，严格要求自己。

优秀作业展示

　　进一步深化课程教学改革，积极开展小班“五学”课堂的教学研究；以理论学习、集体备课、教研课开展、有效测学的调研为工作主体开展教研组活动。加强常规检查力度，通过教导处、教研组定期检查，不定期抽查，督促教师严格按照常规制度要求自己。

加深校园小班建设氛围，进一步完善小班教学评价体系； 教研组定期开展小班五学课堂，以课堂为抓手，评价为助力，打造以“精准”教学为目的的小班五学课堂，并在校园中创设小班文化建设，利用有效评价为主要手段，推进五学课堂教学。完善教学常规管理，以培优扶困工作为主要抓手，构建质量机制，持续为达到学科教学均衡发展做努力。

五学研讨课

集体备课

常规检查

多途径搭建平台，促教师专业发展

　　学校非常重视师德建设工作，建立了师德师风定期检查制度，强化师德教育、巡查、考核和监督；教师签订各种师德承诺书、写师德体会，开展教师志愿活动等；建立由学校、教师、学生、家长、共同参与的“三位一体”的师德评价体系；努力打造一支“师德高尚、业务精湛、肯于钻研、乐于奉献”的教师队伍。

学校还努力创设多种平台，激励教师进步。每学期每位教师必须上一堂公开课。每个学期，教研组教研活动都开展得有声有色。同时积极举办区域教研。

丰富研修形式，引领教师专业成长。培养骨干教师，壮大教师队伍。带领骨干教师赴嘉兴结对学校教学理念先进学校观摩取经。

师徒结对仪式

区域教研，专家引领

多渠道学习，新技术助力课堂

结对助成长，帮扶促发展

机遇促进发展，实干成就未来

　　风物长宜放眼量。焕然一新的校园环境，凝心聚力的校园精神，太平小学正站在创建省教育基本现代化区的起点上，学校全体成员定能把握学校发展的新机遇、新要求，做到想法实，干劲实，效果实，成绩实，共同开创学校发展的新局面。