《高绩效教练》

雪雪米

今天有幸听了一本儿特别棒的书，高绩效教练。就是这本书是樊登老师老师启发，让自己开始创办读书会。在我听到这本书之后，我也有非常深的一个触动，接下来就分享一下我的个人小心得。

在这本书中，他提到一个有趣案例就是让一个滑雪的教练去教网球。结果比真正的网球教练教的还要好，并不是因为这个网球教练他所具备的专业的技术。而是他真正的学会了去激发每个学员。让学员自己去琢磨怎样练好这个网球。

还有一个特别给我触动的一个地方，就是其实生活中好多人在问你建议之前。80%的人他心里是有一个答案的，只是让你帮他去确定而已。还有就是，如果你现在站到你的角度去给出给出这个求助者一个建议，其实70%是无效的。也就是说有人当向你求助，其实他就把责任推荐推到你的身上，无论你做出什么样的一个判断或建议，它都会有很多的理由去反驳你。而且他认为这个事情好了是变成你的事情，他不再为这个事情自己去负责。这样的话，根本你提出什么样的建议都是无效的。

   在这本书中提到一个非常棒的一个模型，就是GROW模型，是每一个单词的一个缩写，你就是目标，现实，选择和意愿。具体怎么操作呢？先说第一个目标，先让来访者自己说出一个目标，这个目标有多么的离谱，一定要注意，不能给出批判或者是指责，应该去帮助这个求助者设立一个比较清晰的目标。目标树立完之后，接下来就是让他认清目前的一个现状就是你离这个目标还有多远，你要想去实现这个目标的话，你怎么样去做。那好就过渡到了第三个选择的阶段，我的下一步动机是什么，我为了实现我这个目标，我应该去付出什么样的行动。那最后呢，就是一个执行的意愿，我接下来应该确定怎么去走，第一步是什么，第二步是什么，第三步是什么。

     在我的生活中，其实有好多可以实践的机会。比如，在日常生活中，很多孩子会过来问我，老师，你看我们怎样就选三呀？然后我这一科学不好怎么办呀？我应该怎么去学呢？其实这样的一些问题在我之前我觉得很正常呀，那学生们跑过来就是想听一下我建议。我已往就会好不吝啬的告诉他，但现在我就意识到这样一个问题。其实孩子们过来之前，她心里其实都有一定的答案的，还有就是他只是需要借我的口去表达他的意思而已。有的时候，或许孩子他需要的只是一个出口而已。如果说他什么样的方法都去尝试了还是学不好，那样的话，我能做到的就是激发孩子们再去好好想想，怎样才能去做到。让每个孩子变成参与者而非一个执行者。每一种经历都是一种成长！！！

主要的内容

今天我观察的学生是高二4班的左文东同学。先说一下左文东同学。我发现这个孩子的时候，是因为这个孩子当时上课问我要了答案，出于好奇，我在下面转的时候，我本来想看一下他做的情况。但是呢，他一直在推脱，不让我看。但这时候其他同学在起哄，我没有像其他老师大声的呵斥他，而是特别温柔的跟他说“那你出来一下吧，老师有话和你说”于是他就跟我来到了教室外面。我开始就问他“你是什么原因不想让老师看呢”他没有说话，那我就说了，“一般的情况呢，可分两种情况：首先呢，可能你没有做完，但是你拿答案了，不让老师看；还有一种呢，是你做了你认为自己做得不好，不好意思让老师看。”你觉得你是属于哪一种呢？当我说到这个话的时候，他就抬头看了我一眼，我觉得我应该是说到他的心里了，他于是开口说话啦，他说是第二种。那我这时并没有到处结束。平心静气的跟他说，其实在你刚进我们班时，我就挺关注你的，我觉的你身上很有潜力。

这时我们两人的谈话能正常进行啦，我想起了昨天在《高绩效教练》中，我学习到的Grow模式。首先我先问他，你对咱们这个学科有没有自己的学习目标呢？

他想了半天，他说高考要达到85分以上，我说非常好，你已经比很多人好很多啦，你有自己清晰的一个目标。

那你能不能再想一下，你现在我们这一科你平时能打多说分呢？

他想了半天，他说75分儿。

我说还不错呀，看来你地理可以呀，不是很低呀，那你在平时的考试中为什么自己敢去做，平时却要去看答案呢？

当时到这个地方的时候。他说他觉得考试不会也要逼着自己去蒙一下，平时就不敢写。

那我们找到了这个原因，你再好好想想我们接下来怎么样去做才能改变自己这种习惯呢？或者是让我们在考试的时候更好的发挥呢？

他思考了半天对我说，那平时就多去练习，上课好好听课。

我觉得你说的太对了，接下来我们又讨论到我们接下来怎么去做？我发现他的思路不是特别的清晰的。这时我没有并没有着急，我就告诉他，你自己回去之后好好的想一下这个问题，我们现在距离你高考的这个目标呢，差十分儿，我们怎样去弥补差距，在平时的时候应该怎么去做？就结束了我们今天的这个谈话。

今天谈话的感受，我觉得每一个孩子都有一个闪光点，即使他在这时候犯错，我们也应该抱着包容的心态去理解他们，给他们多一些机会和多一些理解。当我和他们单独谈话的时候，发现每个孩子都是渴望和老师进行沟通的。我用到昨天学习到的《高绩效教练》的Grow模式进行了一次实践，我觉得真的非常的有效，这样孩子们能够参与进来，我也能够倾听一下孩子们的心声，对我来说又是一次新的成长。当然还有不足的地方，我会继续改进，让读书点亮生活！！！