“专家分享智慧，研讨促进成长”一一南京凤凰母语教育科学研究所专家赴商州区第六小学开展语文教学研讨活动

叶子

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　秋雨绵绵心飞扬，专家指导情意长。10月9日上午，南京凤凰母语教育科学研究所汪笑梅等一行专家莅临我校，对我校的语文课堂教学工作进行实地调研与指导。

　　9日上午8时30分，隆重的“凤凰母语教师工作室”挂牌仪式在我校拉开了帷幕。挂牌仪式后，南京凤凰母语工作室首席导师金正平作题为《用好统编教材，奠定学习基础》的专题辅导。我校全体语文教师和部分兄弟学校教师代表参加了活动。

　　报告中，金正平老师指出：“一年级教材在编写上体现了突出强化识字写字、还原拼音辅助功能、着力倡导大量阅读、口语交际单成系列四个方面的特点。”她强调一定要把识字、写字当作低年级教学的重中之重来抓。

　　下午两点，凤凰母语工作室专家汪笑梅、吴胜平、金正平老师走进课堂，为我校的语文课堂教学进行诊断把脉。我校教师杨霄、汪菲、孙露、陈明艳、刘辉、王莉六位老师分别执教了拼音、识字、课文三种课型，向各位专家呈现了自己在不同课型中的设计理念、教学目标定位、教法学法运用等。

汪菲老师执教《zh ch sh r》。

　　 陈明艳老师执教《小书包》。

　　 刘辉老师执教《小小的船》。

　　 王莉老师执教《四季》。

专家进班听课。

　　接下来，各位专家、我校领导和语文组全体教师进行了评课活动。在评课过程中，各位作课教师先反思了自己教学的得失，庾主任、孙主任、费娜娜老师进行评课。然后，各位专家作精彩点评。

　　金正平老师强调：“拼音教学要充分运用情景图激发学生的学习兴趣，要从形和声等方面指导学生多编歌诀，帮学生读准字母的音，牢记字母的形。”

　　吴胜平老师指出：“第一课时的教学要围绕激趣读书，寓识于读；学习字词，扫除障碍；试读反馈，逐段过关；临帖描红，识写结合的常式来展开。语文课一定要上的清清爽爽、眉清目秀。”

　　汪笑梅老师说：“语文课要目标明确、板块清晰，简化教学环节，合理分解教学任务，课堂不能太过饱满，让师生从容享受课堂。”

　　时光虽短，余韵深长。三位专家精彩的分享，深刻的见解，以及对教育执着的热爱，带给我们很大的震撼。我校教师纷纷表示，将不断品味、吸收、内化专家的讲话精神，提升专业素养。相信通过本次培训，我校教师将会在新一轮教材使用上，思路更清晰，教法更多样，课堂更精彩。