<h3><font color="#010101"><h3>各位同事：</h3><h3>大家晚上好！</h3><h3>今天晚上我们齐聚到这里，是要举行2019—2020学年度“青蓝工程”启动仪式。</h3><h3>“青蓝工程”活动是我校教育管理工作中的一件大事，这体现了学校对于青年教师的成长、进步的高度重视，表达了学校对青年教师的深切期待。同时，对于在座的青年教师和指导教师来说，也是人生中的一件幸事，你想，你刚来到三中，就被安排了一位经验丰富的师傅，一个教育教学生涯中的领路人；你想，你到三中工作多年之后，终于有了一个青春、阳光、充满活力、勤奋好学的弟子，你的衣钵有了传人：这是多么幸运、幸福的一件事！</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p>今天的启动仪式有四个议程：</p><p>一、屠志成进行方案解读</p><p>二、王厚军副校长作动员报告</p><p>三、李之红、张慧分别代表指导教师、青年教师作表态性发言</p><p>四、郑家金校长进行总结、强调</p><p>下面依次进行。</p></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">★★</font>方案解读<font color="#ed2308">★★</font></b></h1><p>先宣读方案。</p><p>再进行解读。</p><h1><b><font color="#167efb">一、何谓“青蓝工程”</font></b></h1><p>“青蓝”出于荀子《劝学》中的名句：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这里喻指青年教师虚心向老教师学习，并终将超越他们。</p><p>“工程”在这里是用其广义，指“由一群人为达到某种目的，在一个较长时间周期内进行协作活动的过程”。以“工程”来命名青年教师培养这件事，可见学校对它的重视，也可预想它的难度。</p> <h1><b><font color="#167efb">二、“青蓝工程”的培养目标</font></b></h1>是要培养合格的、能基本胜任教学工作的青年教师，不是要培养优秀的青年教师，除非你原本就很优秀，或者你的悟性实在太高。 <h1><b><font color="#167efb">三、“青蓝工程”的量化要求</font></b></h1><h3>这个要求高不高？一点都不高。</h3><h3>为什么有人做不到，完成不了？可能是因为不重视。</h3> <h1><b><font color="#167efb">四、如何保证“青蓝工程”有效实施</font></b></h1><p>1.学校的监督</p><p>这是次要的。需要学校监督的事，说明学校认为“你要做”“你要学”，所以才去“要你做”“要你学”，这个时候做事的人是被动的。</p><p>2.个人的自觉</p><p>这才是主要的、重要的。能看到自身的不足，急切地想弥补它，这个时候学习才是主动的，才由“要我学”变成了“我要学”。</p><p>“青蓝工程”首先是也主要是青年教师的事，青年教师不能等待着指导教师找你，跟你说“我来教你”“你来听我的课”“我来听你的课”，而应该积极主动地、态度恳切地去向指导教师请教，去听他的课，请他来听课。我们应该像海绵，像抽水机，而不能像一块顽固的小石头。</p><p>如何调动指导教师的积极性，挖掘指导教师的潜力，这是值得每一位在座的青年教师思考的问题。</p> <h1><b><font color="#167efb">五、“青蓝工程”的辅助和延伸</font></b></h1><h3>教科室将着手组建教师学习型社团，这是一种学习共同体，每个人都是学员，也可以成为老师。共同体的宗旨是分享、互助、共同进步。<br>初步设想组建读书、写字、信息技术应用三个社团。<br></h3>