<h3>在别扭和犹豫中，还是踏上了教师这个岗位，意料之中、情理之中。</h3><h3><br></h3><h3>在刚刚过去的第一个教师节，我绞尽脑汁，试图增添一些仪式感。</h3><h3><br></h3><h3>最终给自己写下<b>“愿你有光，并能照亮”</b>……</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>关于此，有一火车的话要讲、要写，但始终未理出一个思绪来，别别扭扭。
也许一阵子，也许一辈子。做其事，思其虑，对得起每一段时光。
老师是一份普普通通的工作，和环卫工、程序员、司机没有差，如果不能养家糊口，它不能变成一份职业。
“蜡炬成灰泪始干”“深夜批改作业的背影”“挂着吊针上课”……这是个例，任何职业都有这样的极端。不论哪个职业，每当听到这样反人性的行为，我都十分不适。
工作只是工作，它是你人生的一部分，而不是全部。
一份工作，只要你愿意、社会也需要，便可以维持一生。依靠认真、用心、不断学习和一点天赋你还能够做的稍微出色。
<br></h3> <h3>但我矫情的认为老师不是一份普通的工作，尽管这份不普通对我而言目前还很模糊。
我家弟弟学习不好，初二，数学40分、英语60分，语文80分。我也常常着急，在家时就想帮他补一下。但急死也没有用的。
几次交锋下来后，我就不再过问他的学习。无能为力。并奉劝我的父母，不要逼他了。天生我材必有用。
是教育无力吗？不是无力，是无法全能。<br></h3><div><br></div><div>知识可以传授，社会规范可以传授，人生道理可以传授。这是老师。</div><div><br></div><h3>老师有差别，学生有差别，教育有差别。人各有异。这是老师的不普通之处吧，并不像环卫工、程序员、司机。好与差，没有标准，甚至不能评价。</h3><div><br></div><h3>你要尽量赤诚。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>国庆假期约了学生出来玩、家访。花里胡哨，摸索着做了，效果如何，正向负向？还待观察。</h3><h3><br></h3><h3>教学上，管理上，哪些地方该管、哪些地方该放、怎么教、怎么管、怎么放…没有满意，路漫漫其修远兮…</h3>