支教路上的那些事儿

姹紫嫣红

　　毛主席时代有个知青下乡，胡锦涛时代有个教师支教，习近平总书记倡导精准扶贫工作，2020年因为新冠状病毒的侵袭，医护人员奔扑到武汉及各个省市进行医疗救助，不同时代赋予人们不同的使命感，而平凡中的我正赶上了支教。

     2006年8月暑假快结束的一天，全镇教师召开会议，领导宣布召开本次会议的主要目的，布朗山教师严重缺编， 全镇有五个名额到布朗山支教两年（2006.8--2008.8），要求教师自愿报名。此时，教师们鸦雀无声，没有一个自愿报名的，无奈之下领导让每个教师逐一说出你不去支教的理由，有的教师说家有老，有的教师说家有小，而有的教师说自己身体欠佳。就这样，得不到结果的会议不欢而散。

　　回到教师宿舍吃过晚饭，我一直在心里揣摩着这样一个问题，我和老公都是教育战线上的一员，当组织需要我们时总得有一个出来冲锋陷阵 ，于是我和老公商量，还是由我来完成这份神圣的使命吧！晚上我拿起电话向负责这项工作的张副校长说：“我自愿报名到布朗山支教”。当时我的语气中带有几分哽咽，因为处于复杂心理的我，连自己都没有完全说服自己就打了这个电话。

     第二天上好课，我和爱人回到老家，那时天空阴沉沉的飘洒着几点小雨，我跑进家，看到父亲没在，就跑到邻居家里去找，果然，父亲和邻居一家坐在火塘边聊天，我走到父亲身边，把这个重大的决定告诉了他，当时父亲的眼泪就稀里哗啦的流下来，拉着我的说，“姑娘，没有你的陪伴，我要怎么生活呀”？因为母亲早逝，一直由我和姐姐一起陪伴，而姐姐上班的单位离家较远些，多数时间都是由我和老公带着孩子和他作伴。但是为了这份神圣的责任我只能选择放下小家，并商量的语气对父亲说：“那里的孩子没有老师，他们很渴望老师的教育与陪伴，你想想那里的老师有的奉献了半辈子，而有的却奉献了一辈子，他们都很辛苦，而我只不过是去奉献两年就回来了”，听了我的劝解，父亲擦干眼泪，说:“好，姑娘，爹支持你”

      说走就走的远行，收拾好行李刚要出门，四岁的女儿就问:“妈妈，你要去哪呢”？我蹲下身来亲切地对女儿说：“妈妈要出趟远门，你要听爷爷奶奶的话，过几天妈妈就回来了”，这时女儿抱着我的腿，嚎啕大哭，怎么也不让我走。而此时我只能含着泪水离开家门，支教人员到我们镇政府集中，有的自愿报名，有的领导做工作全都到齐，由政府派车送我们到支教点  。    

       虽然我是土生土长的勐海人，但好多乡镇都没去过，布朗山也是我没有去过的乡镇之一，坐在车上我一眼未合，心里像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全，心里有年老的父亲，年幼的孩子、要到一个陌生的地方过一师一校的生活，那种恐惧的心理油然而生，不知自己能否挺得住。我不停在心里说服自己，选择了就不要后悔，远方的路才是我前行的目标。传说在勐海有布朗山的路，西定的风，的确这路名不虚传，有的路段一个个凸起的大石头，行驶在路上的车辆颠簸不平，仿佛此时我思潮起伏的内心，凝望着车窗，望着那看不到尽头的路……

  领导护送我到校点，看到大大的操场旁边有一间浇灌了的平顶房，唯一不足的是一师一校，因为一个假期使校园杂草丛生，我暂时到村长家落脚，我正在竹楼上欣赏风景时，一道风景吸引住了我的眼球，一群光着小屁股的孩子在村寨的小路上追逐戏嬉。村寨里陪我聊天的领导对我说:“老师，这群孩子就是你要招生的一年级孩子”听到后我脱口而出:“都要读一年级了还光着小屁股，不知道害羞羞”看着村寨的建筑，看着老百姓穿着，村寨里的卫生情况，确切的说要比坝子落后十几年， 不是在倡导：“同一片蓝天下的孩子要享受同样的教育吗”？虽然教育资源不够均衡，但我尽我所能，能给予孩子们的我绝不吝啬，突然觉得支教的这份责任更沉重了，这份信心更坚定了！

    整顿好校园环境卫生，搞好一年级的招生工作，进入了新学期的教学正轨，第一次尝试一师一校工作，校长是我、主任是我，担任一、四年级的复式班教学工作，不知是孩子本来就有懒懒散散的习惯，还是在试探我这个陌生的女老师，上课时间，孩子们才陆陆续续走进教室，根本不存在时间观念，迟到在他们心里是属于正常现象。经过一个星期的观察我得出一个策略:我一个人要驾驭那么多的孩子，不从常规入手不知会是怎样的惨局，于是我向我原校（勐海镇中心小学）讨要了一台功放机和一台扩音机，每天早上我起床的第一时间就放音乐，提示孩子们该起床了， 再次更换音乐该上课了，村寨和学校仅有一条50米左右的小路之隔，虽然很近，但孩子们还是克服不了懒散的习惯 ，教育路上很有用的一句话在鞭策着我:“树人先树己”相信榜样的力量会超过严肃的说教。于是我在上课前的15分钟在教室门前等待孩子们的到来，慢慢的孩子们觉得迟到了很不好意思，再慢慢地孩子们减少了迟到的人数，最后几乎没有迟到现象。缅寺的大佛爷对我说:“自从你来了以后，小和尚都不听我的话，早上起床叫他们做事，听到广播的音乐声撒腿就跑，比兔子还跑得快呢！家长们也对我说，以前我女儿起床会煮一锅饭才去上学，现在听到广播声响就往学校方向跑去了，也许佛爷、家长在风趣的谈话中有几分责备，而我却是相反的心理 ，心里乐开了花，把它理解为赞美不就行了呗，我成功进入了第一步。

      第二步抓教学。复式班教学，对我来说，一次尝试更是一种挑战，首先，从合理利用40分钟做起，做到精讲多练，培养班级小干部也是必不可少的一环，因为教室空间小，达到班级互不干扰，我要求村领导在操场旁边搭建简易房作为一年级班的教学点，我在两个班轮流教学时，做练习的班级得由小助手来管理，让班级的课堂正常运行，因为班级纪律较好，慢慢我也适应了这种教学模式，做起来一切得心应手。

      教学中除了完成课本知识外，还给孩子们传授文明礼仪，比如:如何讲究仪表以及一些卫生知识等，孩子们、包括村寨的老百姓，这些方面做得都不够好，在家长的眼里，孩子们头上长了个虱子之类的事，都是很正常的现象，他们根本没有想过是不讲卫生产生的后果，每个星期三下午，我都会带着孩子在学校的水龙头下洗洗头、洗洗脚，搓搓小手，经过我日常生活中常抓，孩子们的卫生习惯有了较大的改观。

 2007年的茶风吹到了勐海县，吹甜了老百姓的心窝窝，特别是布朗山的人民，心里甜如蜜，茶价如涨幅的股市，一天一个价恪，这么可观的收入，并没有给他们的生活带来多大的变化，唯一变化的是夜晚的村寨，这里一群那里一堆的喝酒的现象随处可见，餐桌上少了蔬菜切多了大鱼大肉，就不知道为家里添置几样有用的东西或给孩子增添几件像样的衣物。

     完成普六验收工作，不允许一个孩子掉队是我教学的目标 ，也此次支教的首要任务，因为农忙季节，无人领弟弟妹妹，我都允许他们把弟弟、妹妹带到教室里，记得一个下午，四年级班有个小男孩叫岩罗，没有到学校上课，我发现后，安顿好两个班的孩子后到村寨挨家挨户的找他，在经过一个小卖部时，看到他在那里游走着，这我立刻就问他:“为什么不到学校上课”？他怯怯懦懦的说，我的衣服没有干，这时我回过神来，上下打量一番，弄得我哭笑不得，上身什么也没有穿，下身穿了一条他爸的大花短裤，鞋子也是他爸的大拖鞋，划船似的拖着，这时我放下严肃的面孔，慈爱中带着几分怜悯。我说衣服干了，回学校上课哦！孩子看到我没有责备他。开心的回应了，我虽不是他们的父母，但看在眼里，却疼在心里。

     一次，扶贫这个村寨的县联社领导到村里做工作，我把孩子们的情况反映给他们，向他们讨要了衣物，从县城带回学校发放给孩子们，虽然衣物不够档次，但也可以作为孩子们换洗的备份，其实我知道讨要衣物只能解决一时的困难，重要是落到实处，提高家长的意识才是长效之计，所以 我会不定时的召开家长会，利用这个机会给家长宣传卫生知识，育儿知识，以及如何把手中的钞票用在生活中，体现他的价值等等

校长是我、主任是我。除了父母，我也是他们唯一不存在血缘关系的亲人，我爱孩子们，孩子们也很爱我，每个星期天他们都会在班车到来之前，在路边的小房子（村公所）等我，等班车停稳后孩子们蜂拥而上，这个帮我提一袋，那个帮我拎一包，那师傅总是开玩笑的对我说，我在这条线上开了那么多年的车，还没见过学生这么对老师好的。我笑笑说:“嗯嗯 ，这些孩子是挺好的”，从公路到学校要经过一条近似70度陡坡的50米小路，孩子把东西帮我送到学校，我像一个倍受宠爱的小姐姐 ，手甩手甩的跟在后面，到校园后把我把特意从县城为他们购买的小食品让他们享用，孩子们高兴、我也高兴 。布朗人民热情大方，特别是布朗族老奶奶，每次经过菜园时都不忘留一把菜给我，看到我午休时也悄悄留在门口 ，我推开门时经常会看到一把绿油油的菜放在门口，一阵暖暖的感觉涌上心头；家里有好菜时，村子里人都会叫我到家里用餐；下午上好课，微风不燥、阳光正好，在家长的邀请下，我会和她们一同到山上采茶，在采茶的过程中聊聊教育孩子的方法，聊聊布朗族的民间文化，听听旋律优美的布朗情歌，偶尔学几句布朗语言，为口齿不清的自己，逗得别人哈哈大笑，也逗得自己笑得前俯后仰，融入她们的生产生活中感受生活的乐趣!采回来的茶，她们帮我炒，帮我揉，帮我晒，精心做好制茶的每道工序，希望我能把香喷喷的茶香味儿带到家人朋友的手中。他们对我的好，我也记在心里。周末回家时，这个大妈几块钱买这个，那个大爹几十元钱买那个，我都尽力帮助他们，彼此都以信任为基础，在这个村寨，孩子们和乡亲们都用亲人般的爱呵护着我。一师一校教学工作也会带来很多困难，记得学校上面建盖缅寺，因为连续下了几天的雨，上面松软的土壤坍塌，在雨水的冲刷下全冲到学校的操场上，孩子们上下学经常摔倒，而此时正是农忙季节，我带领孩子们带上锄头、铲子，把操场上的土全都推掉，经过孩子们和我的共同努力，美丽的校园又还回来了。

　　对于一个女教师来说，来回的路途也是件困难的事。支教期间也是布朗山道路从谭石路改造柏油路的过渡时期，干灰雨阻，一天只有一趟往返的班车，因为个人所需进城购物的人们不约而同，乘车人数是准成人数的两倍，在周末回家的时候 ，我是属于半路上车的，所以经常没有座位坐，有时好心的老师傅出于对老师的尊重，会在他的驾驶室旁边腾出个地儿让我坐下；有时候在没有位置的情况下就坐一起支教的女同事腿上，人多、东西也多，连插脚的地方也没有，车上有浓浓的汗味儿，鞋子的臭味儿、老百从嘴里呼出的酒气味儿、老草烟的味儿……坐在车上都透不过气来 ；实在做不到车的时候，就搭一起支教同事摩托车回来，雨天有的路段泥泞不堪，车放在路辄上都不会倒下，被泥巴围得严严实实的 ，一半时间骑摩托， 而另一半时间是用来推摩托的，骑骑推推、推推骑骑，回到家已是傍晚时分 ；而干天骑车回到家的我们，一头一脸，眉毛都是灰，你看看我的样子笑了、我看看你的样子也笑了，哈哈……不管怎样我们已平安回到家，将要重逢亲人的喜悦，忘掉了路途所有的疲惫，那样的日子现在想起来都害怕，不过今天又再次想起来的时候，也熬过来了。

　　现在家乡变了，盖起了一幢幢小楼房，首先值得肯定的是老百姓的文化素质提高了，除了吃好、穿好，住好，还把庭院建设的像小花园似的。工作之余，我也会抽空回村寨，看看孩子们的成长，看看家乡的变化，聆听乡亲们对新农村建设的赞美！

     人们常说，青春是用来奋斗的，我用我的行动诠释了我存在的价值，人生就一辈子，所有一切都生不带来，死不带去，幸福与苦难，成功与失败皆为经历，享受过程才是我们的财富！

                                布朗山支教回忆录

2019.10.6 初稿

2020、2、29完稿