走进牛河梁，探寻红山文化遗迹

后知后觉

牛河梁

红山

遗址

文化

研学

我们

女神庙

考古

旅行

祭坛

• 我们的研学之旅
• 研学旅行主体:
  

走进牛河梁，探寻红山文化遗迹。

• 研学旅行目的:
  

1、了解“牛河梁遗址”的文化底蕴，探寻红山文化遗迹，对学生进行关爱自然文化和热爱家乡教育。

2、开拓学生视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，培养学生关爱自然，保护文化环境的思想情感。

3、培养孩子安全意识、团队意识、环保意识、探究意识等。

• 研学旅行地点:
  

辽宁省朝阳市牛河梁国家考古遗址景区

• 研学旅行时间:
  

2019年10月1日

• 研学旅行小组成员:
  

方佳怡、张曦月、刘瑾萱、宫宇琪、高硕、刘景昊、辛文涛及各位家长。

　　秋高气爽，微风徐徐，今天是10月1日，正逢祖国70华诞，我们挥舞着国旗开启了我们的研学之旅。本次研学旅行我们即将走进牛河梁考古遗址，探索红山文化渊源，了解华夏文明的历史。我们出发啦！！！孩子们兴致勃勃，一路上欢声笑语。

　　历时一个小时的车程我们到达了牛河梁国家考古遗址，孩子们兴奋的挥动着小红旗拍照合影后，迫不及待的奔向了女神雕像，看一看、摸一摸、问一问……，一个个用充满好奇的眼神，欣赏这座具有代表意义的女神雕像，心中有无数个小问号在打转。

　　牛河梁遗址，在凌源、建平市县交界处，为距今约5000多年的大型祭坛、女神庙和积石冢群址。

5000年前，这里存在着一个具有国家雏形的原始文明社会。这一重大发现把中国古代史的研究从黄河流域扩大到燕山以北的西辽河流域，并将中华文明史提前了1000多年。这一考古新成果对中国上古时代社会发展史、思想史、宗教史、建筑史、美术史的研究产生巨大影响。

　 第一站，我们来到了牛河梁红山文化展示中心。在这里我们看到了“考古界的泰斗”苏秉琦老先生，跟随着导游阿姨的讲解，我们了解这这位老先生生平在考古界做出的巨大贡献，发现了红山文化考古的遗址，为华夏文明的发展史提供了重要考古依据。

认真的听导游讲解。

第二站，我们来到了牛河梁遗址博物馆。

红山文化的渊流

红山文化，因首选发现于内蒙古赤峰市红山后遗址而得名。朝阳境内的牛河梁红山文化遗址，作为红山文化的最高层次的中心遗址，庙坛冢三位一体，证明了在这里，早在5千多年前，就存在了一个具有高度文明的古国。

　　牛河梁遗址出土了大量精美的文物，包括玉器、陶器、石器、骨器。

　　牛河梁出土的石器，其中石铲、石锄、石磨盘、石磨棒等石器都与当时的农业耕作有关，虽然不能与我们现在农耕的工具相比，但是在那个时代也是相当先进了。

　　骨针、骨锥的发现证明当时制衣已经十分发达。

陶筒形器是当时极具特色的一种陶祭器，上无盖、下无底，摆放在冢界周围，在祭祀时起到上通天、下通地的作用，也可以理解为祖先的灵魂可以出入自由。

　　牛河梁遗址出土的玉器，造型、纹饰设计质朴精美，有代表性的如:玉龙猪、玉凤、玉人、玉龟、玉佩，当时社会由于玉的数量不多，只有少数有头年的人物或祭师才有资格佩戴，所以玉器在当时社会被作为等级、地位、权力的象征。

　　玉龙猪是新石器时代红山文化代表性器物之一，距今约6500-5000年。为目前已知的红山文化玉龙猪中形体最大的，被誉为“中华第一龙”。

　　走出博物馆大厅，正好赶上了国庆大阅兵盛况直播，嘹亮的国歌声吸引了孩子们的注意了，孩子们齐聚到电视前随着国歌声一起唱起了国歌，当整齐划一的军人们走过天安门前的时候，孩子们用他们夸张的表情，纯真的赞美:整齐、壮观、威武、帅气、真酷……，表达着对祖国的崇敬和热爱。祖国我们爱您！用我们的童真、童声和童心。

　　参观完博物馆，我们乘坐缆车而下，下一站我们要去参观真正的牛河梁考古遗址地。沿途的风景美不胜收，徐徐微风给人一丝惬意，穿梭于花海中，让人心旷神怡。

　　第三站，牛河梁女神庙，这是红山人用来祭祀的神圣的地方。这里同时也是整个牛河梁保存最为完整的一个遗址。到目前为止，整个女神庙也没有全部开挖，还有很多未开挖的墓穴，也有很多的秘密等待着我们。

这个十字形状的位置就是当时女神庙遗址，女神庙是中国迄今发现最早的史前神殿遗址，庙内出土了被誉为“中华民族共祖的女神头像”。女神头像的出土使得华夏文明向前推进了1000年。

用望远镜观察远处的古遗址景观。

　　在展馆里边，离地面大约一层楼高的地方，建了一圈环廊，环廊的下面是被保护起来的祭坛和积石冢。在牛河梁红山文化遗址中，有很多积石冢，这里都是红山人的墓葬，祭坛是对太阳的敬畏和崇拜，展现了红山人的生活。到目前为止，牛河梁红山文化遗址中，有两个这样较为明确的祭坛。

　　牛河梁以其厚重的内涵，成为中华民族文化、艺术和社会、历史的里程碑——不仅仅是我们祖先智慧的结晶，更是我们中华民族的骄傲！

　　短暂的红山文化的探索活动结束了，对于我们这些懵懵懂懂的二年级小学生来说可能不能完全的理解和消化，但是这只是我们探索旅程的开始，我们将来一定要储备更多的文化知识，一直走在探索华夏文明的路上。