<h1><font color="#1564fa"> </font><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa">九月，秋风送爽，硕果累累！在这丰收的季节里，为了进一步推进初中数学教师的专业发展，落实我区数学课程“立德树人”工作的有效开展，提高蕉城区数学学科教学质量，探索和促进蕉城区数学名师工作室成员专业化的发展，推进校际合作，在区进修学校的统筹安排下，9月30日在宁德市第十中学召开了蕉城区数学名师工作室的第一次会议！</font></span></h1> <h1><font color="#1564fa"> </font><span style="color: rgb(21, 100, 250);">开幕式由名师工作室领衔名师彭光清老师主持，</span><span style="color: rgb(21, 100, 250);">蕉城区教育局中教股股长章高灿，宁德十中校长黄细文，区进修学校教研员吴新遗出席了开幕式！</span></h1><h3><span style="color: rgb(21, 100, 250);"><br></span></h3><h1><br></h1> <h1> <font color="#1564fa"> </font><span style="color: rgb(21, 100, 250);">黄细文</span><font color="#1564fa">校长简要介绍宁德十中教师专业化发展情况后<span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，</span></font><span style="color: rgb(21, 100, 250);">对名师工作室提出希望<font face="-webkit-standard"><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">，</span></font></span><span style="color: rgb(21, 100, 250);">希望工作室，出高师、出成效、出成果！</span></h1><h1><font color="#1564fa"> 章高灿股长希望，工作室发挥名师的辐射作用，加强研究，抱团取暖，形成合力，既要培优还要托底，使蕉城区的数学更上一层！<br></font><font color="#1564fa"> <br></font><font color="#1564fa"> </font></h1> <h1><font color="#1564fa"> 围绕此次会议的主题：“基于核心素养理念下的数学运算能力的培养”，工作室成员余敏老师开设了讲座《从教材看学生运算能力培养的策略》。</font></h1> <h1><font color="#1564fa"> 讲座从学生运算能力培养的三个层次谈起，紧扣教材的情境，如何创造性的使用教材合理设置情境培养学生的数学思维；紧扣课本范例和习题的编写，分析编者意图，合理设置例题以达成基本运算的固化，同时要善于发掘教材留白提升学生运用法则的能力。最后指出，运算三个层次的培养贯穿于平时的课堂教学，教学要以基本知识为基础，强化训练相结合！余老师深厚的教学功底令与会老师赞叹不已，创新的教学理念，让人耳目一新！</font></h1> <h1><font color="#1564fa"> </font><span style="color: rgb(21, 100, 250);">为了有效检测教学目标达成，落实运算能力培养</span><span style="color: rgb(21, 100, 250);">，工作室成员，阮华春老师开设讲座《浅谈数学运算能力考查试卷的命制》。阮华春老师，有着丰富的命卷经验，多次受邀参加市级期末质量教学监测的命卷工作。他以自己亲自命制的《有理数的运算》单元测试卷为蓝本，从课标谈起，以双向细目表的编制为切入点，手把手的教大家如何命制一份规范的试卷，大家受益匪浅！</span></h1><h1><br></h1> <h1><font color="#1564fa"> 讲座《运算能力考查数据对教学的启示》由省特级教师，工作室的领衔名师——彭光清老师开讲！彭光清老师从理论层面上分析了什么是运算能力及运算能力形成的两个阶段，明确了运算技能和运算能力！</font></h1><h1><font color="#1564fa"> 他结合2017–2019年中考数学试卷关于运算的考查分值比例逐步扩大趋势，提出让学生练好“童子功”，扎扎实实地掌握最基本的运算是首要任务。特别对于初一年级新生，各学校每位数学教师，要抓好“有理数运算、整式加减运算”的技能固化训练，使“运算技能”自动化，教学中要有意识进行程序性策略教学，真正落实培优托底，全面提升数学成绩！<br></font><font color="#1564fa"> 依托大数据分析背景，提出“感知数学题目的形式结构；选择合理的运算规则；摆脱思维定势，建立新模式；探求解法简洁、清楚、合理；善于概括化记忆.”五点启示，明确有效提升初中学生数学素养策略。</font></h1><h1><font color="#1564fa"> </font><span style="color: rgb(21, 100, 250); font-size: 20px;">彭大师不一样的高度，让人醍醐灌顶！</span></h1> <h1><font color="#1564fa"> 会议最后一项议程，交流“初中生数学运算能力存在问题与培养策略”及讨论工作室今后任务。与会教师围绕三个问题：<br></font></h1><h1><font color="#1564fa">1.七年级起始阶段如何培养学生的运算能力？<br></font><font color="#1564fa">2.毕业班工作如何有序地推进？<br></font><font color="#1564fa">3.工作室今后活动如何开展？展开热烈讨论。<br></font><font color="#1564fa"> 最后就工作室在促进教师发展，培养优秀教师上达成共识：搭建平台，送培送教，积极参与，共同成长，做一名真正专业型的教师！不忘初心，砥砺前行！<br></font><font color="#1564fa"> 同时明确本学年先以试卷的命制为抓手，团结协作，共同成长！</font></h1><h1></h1><h1><font color="#1564fa"> 参加本次研讨会的还有来自兄弟学校数学组骨干教师、宁德师院实习学生等二十多人。</font></h1><h1><font color="#1564fa"><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><br></font></h1>