湖北大学12天学习之旅

慢时光

9.1日，开学的第一天，我从石首辗转来到了湖北大学，开始十二天的“美术教师能力提高工程”的学习。

培训学习的“逸夫人文楼”。每天清晨都会有学子在楼前的广场上背书，训练普通话或练声。

图书馆门前绿树掩映下的石刻。

那面绿绿的爬山虎。

音乐教室

满满当当的学习安排。

湖北美术馆里来一张

做一朵玫瑰送给你

纯手工

富有年代感手写的毕业证。

迎着朝阳出发！

服饰自己搭，头发自己扎的两个孩子的妈妈

遇见最美的你---华中科技大学附属小学罗红老师。

今天教师节，阅览室一角。

美术教室外。

罗红老师的多重材料创意画。

湖美美术馆馆长带我们参观学习。

青山小学见吴中华主席的题字。

发结业证书啦！

认识美、欣赏美、享受美

---中小学美术教师提高工程培训心得体会

九月一号，我怀着忐忑的心情来到了湖北大学继教学院报到，刚刚开学，我主要带的是六年级数学，还没有和我们班的孩子们见面，却要来参加美术教师教学能力提升为期12天的培训学习。虽代有三四节美术课，但我平时工作重心都在主课数学上。若要真正上好美术课，也确实需要学习提升。既来之则安之吧！

教授们的理论课让我们回味无穷；素描课让我们兴致勃勃；外出参观让我们流连忘返；手工课让我们意犹未尽…

最让我感动的是手工课折纸黄老师，快六十岁的人了，上起课来精神抖擞，像个老顽童似的，他准备了各种各样的的折纸作品，有惟妙惟肖的动物，有新奇好玩的玩具，有实用简洁的器具…作品展示时看的我们一愣一愣的！下午整整三个小时一刻都没有休息，黄老师带我们沉浸在折纸的乐趣中！正如黄老师说的，学着折纸，会让人年轻几岁呢！

给我最深思考的是胡朝阳老师讲的艺术的眼睛，什么是艺术？原来大千世界才是艺术的基础。人为什么要画画？因为人不仅需要沟通交流，还需要传达和宣泄。什么是艺术？为什么现在的艺术越来越看不懂？什么是美？…这些些胡老师都为我们做出了详细的解答。

胡老师还通过大量的作品的对比，那我们如何欣赏鉴别艺术作品。让我们理解，优秀作品是有人性的，如何才能画出充满人性的作品呢?那就得升华常人的认知，抛弃俗念，在执着真情信仰的情况下可能会展现神迹。他说，艺术就是这样， 只需质朴真情地呈现。跟随时代脉搏而跳动，寄生于人性而生长，托印真情而创造，感知于神旨而成就。无论是从古代到今天， 不管艺术如何发展，流派如何繁杂，优秀的艺术所表达的:仍然是 ---人 性的尊严与生命的崇高。古希腊、中世纪、现代、当代的艺术精神完全一致。 那就是，人性的格调。

胡老师说的这些理论，不正是书法教授给我们讲的，艺术最终是自然的，是性情的表达。看来，任何艺术都是相通的。虽然我不是艺术家，但是要培养艺术家的眼睛。

作为一名小学美术教师，我们都明白，美术教育的目标也不仅仅限于培养艺术家，而在于培养广大民众的审美鉴赏能力，提高整体的文化品位与素质修养 。这些，我们必须从娃娃抓起。

这次培训，不仅让我体会到了作为一名小学美术老师的幸福与骄傲，更给了我无限的思考，我将带着教授们对我们的期望，热情而理智地投入到每一堂美术课堂中去！