保 温

甜甜的生活～

测量

实验

温度

烧杯

材料

保温

计时器

温度计

一次

一分钟

【实验组员】滕梓豪、阮凌兮、滕冠文、王子贺、滕梓琳、陈诗桥、钱文滨、滕启航、周子韵。
【实验目的】通过测试不同材料对烧杯中热水的保温效果，研究哪种材料的保温性最佳。
【实验材料】如：布料、锡纸、脱脂棉、报纸、棉纸、烧杯、温度计、橡皮筋、水、数据记录仪等。
第一步：准备一杯温度较高的水（注意不要用开水）并测量出温度。 第二步：拿出准备好的其中一个材料，用皮筋固定在烧杯上去，再进行测量温度。

看看有什么变化呢？🤔

第三步：用计时器计一分钟后，用温度计测量温度，每隔一分钟测量一次，共五分钟，并记录下来。

计时器也同步计算时间噢！

第四步：把第一步测量出的温度减去最后最后一次测量的温度，算出温差。

他们研究实验那专注的神情才是最真实的样子😄

第五步：比较出每一种材料的温差，（注意每测量一个材料就要换一次温度较高的水）最后发现是最保温的。

实验结束后，家长和孩子们一起观看了阅兵仪式，威武雄壮的人民军队让孩子们心潮澎湃，这是我们中国人的骄傲！他们大声高喊：祖国万岁！

【实验总结】烧杯中的热水会因为热传导、热对流和热辐射过程而摄失热量，热是一种只能单向传播的能量—从热的区域传播到冷的区域。实验能够创造一个真实的、没干扰的环境，让孩子们集中精力去观察，从而发现其中的规律，我觉得这次组织的科学实验对他们来说真是一次很好的经验！