<h3> 为了帮助高一新生更全面地了解初高中知识的区别，解决个别学科知识断层问题，让新生们尽快适应高中学习生活节奏，找到适合于自己的学习方法，9月29日下午学校利用班会时间特别邀请了德高望重、学识渊博、热心进取的五个学科的名师，在办公楼门前小广场对高一新生进行了学法指导。会议由教务处苏晓强主任主持，张鹏副校长、政教处耿祥瑞主任、教务处朱强副主任出席了会议。</h3> <h3> 饶东红老师铿锵有力，声情并茂，首先分析了初中语文学习与高中语文学习的区别。高中阶段的语文在初中的基础上增加了深度、宽度、难度。课文篇幅长了，内容复杂了，课堂容量变大了，节奏变快了，巩固练习的时间也少了。紧接着向同学们分享了高中语文学习的技巧与方法。建议同学们培养“五个习惯”，即自学的习惯、读书的习惯、朗诵的习惯、背诵的习惯、梳理文章思路的习惯。</h3> <h3> 沈建金老师幽默风趣，将数学学习形象地比喻为“包包子”。如果说初中数学课堂上讲如何包包子，那么作业也是如何包包子，考试也是如何包包子；而如果说高中数学课堂上讲如何包包子，那么作业很可能就是包饺子，考试很可能就考如何包馄饨。指出数学学习要注重基础，查漏补缺，向课堂要质量，遇到问题要多向老师和同学请教。</h3> <p> 何述峰老师结合了本次月考中反映出的问题从英语的工具性和实用性强调了英语学习的重要性，可谓字字珠玑。开场便赢得了阵阵掌声，她又从自己的教学经验出发，给学生们介绍了很多英语学习细节上的方法，让学生们耳目一新。明确提升词汇量与做好笔记是学好英语的关键，注重培养英语的听说读写能力，鼓励大家积极参加英语竞赛和各类活动。</p> <h3> 周秉宏老师从概念性转变、规律上的升级、方法上的升级三个方面阐述了初中与高中物理的不同。高中物理由初中的标量转变为矢量，速度中增加了方向，引入了加速度，物理规律的数学表达式增多,理解难度加大。并要求学生一定要在课前预习，课后复习，强调了实验在教学中的作用，要重视实验，做好实验。</h3> <h3> 韩博老师认为初中课堂教学直击中考，注重抓学法的指导与落实，强化分析热点与知识点关系及典型题答题方法的指导，学生训练全面。而高中课堂教学更注重学生的自主学习；教师作为课堂教学的引导者，更侧重于课堂知识的整合和对学生提出的问题进行归纳、提升；学生则重在强化思维训练，培养其发现问题，解决问题的能力。</h3> <h3> 大会最后，张鹏副校长做了总结讲话。张校长从什么是自主招生、自主招生的作用、自主招生的报名条件等方面解读了高校自主招生政策，分析了2019年高考各科试题特点，强调初三到高一不是个“坡儿”而是道“坎儿”，要想在高考中取得好成绩，一定要从高一抓起，跳过这道“坎儿”。并结合自己的教学经验与体会，分享了高中阶段“三动”、“三抓”、“三会”三大学习方法，即“动嘴读”、“动手写”、“动心记”;“抓课堂”、“抓课本”、“抓基础”;“会考试”、“会总结”“会调整”。</h3> <h3> 高一学法指导是我校新生入学系列教育的重要环节，是我校学生学习中心活动工作的重要内容。本次讲座轻松愉快，高效实用。讲授老师都是从高三下来经验丰富的一线名师，他们的分享虽然风格不同，但是都是围绕着预习、听课、复习进行分学科讲解，让学生们受益匪浅，学生们会后回到教室还在津津乐道，纷纷表示这次讲座让他们对高中学习有了一个全面、清醒的认识，不仅掌握了学习方法，更明确了今后努力的主要方向。相信这一届的高一新生们一定会在老师们的引领下，明确方向，奋发进取，再创一中的辉煌！<br></h3>