同课异构展风采，三尺讲台促成长 ——记琼中县小学数学青年教师课堂教学评比活动

林妹妹

教学

课堂

平行四边形

课堂教学

教研室

老师

活动

数学

教研员

骨干教师

　　携着欢乐，带着希翼，我们走进了繁忙的秋季；托着期望，盼着收获，我们走进了琼中县小学数学青年教师课堂展示活动。

　　2019年9月29日琼中县小学数学青年教师课堂展示活动在琼中县第一小学拉开了帷幕，本次活动分三个环节进行，第一环节微课比赛，第二环节颁奖仪式，第三环节课堂教学比赛（微课获得一等奖的教师参赛）。

　 出席本次活动的领导有县教师培训管理中心郑刚副主任，教研室范高为主任，教研室林觉君副主任，小学数学教研员王笙欢老师，小学语文教研员覃冬雯老师等。

　　担任本次活动的评委有：县教研室数学教研员、省级学科带头人李奕秀；吊罗山中心小学校长、省级骨干教师陈兴有;县二小教导主任、省级骨干教师柯瑞芳；实验小学教研室主任、省级骨干教师王小燕；县一小副教导主任、省级骨干教师林学翠。

　　活动主持人李奕秀老师。

　　县教研室范高为主任为本次活动致辞，希望通过这样的教学评比活动提高教师们的教育教学能力；希望选手们好好发挥，把自己最好的一面展示出来。

【同课异构展风采】

12位选手，共同探讨一个课题——《平行四边形的面积》。同样的舞台，不一样的你我他;同样的课题，不一样的教学手段；同样的课题，彰显不一样的个性；同样的课题，不一样的优势可互补。

【 颁奖篇】

风含情，水含笑 。金秋九月，硕果累累，在这个收获的季节，我们与希望会合，我们与成长相遇。精彩的背后，透出大家的辛苦付出。祝贺每一位获奖的选手，经历是一种收获，经历是一种成长！

三尺讲台促成长

从微课中可窥视一个老师的教学设计理念，教学方法及手段的选择，现代化教学使用情况及口语表达能力等。那么课堂教学是考评一个教师综合素养，教学机智、应变能力的最佳手段。

9月30日获微课一等奖的三位选手继续在县一小多媒体教室进行课堂教学评比。第一节是由县一小的蔡小丽老师和五（4）班一、二组的同学共同展示。

　　第二节是由乌石学校的高雅萍老师和五（3）班一、二组的同学展示。

　　第三节是由县二小的王玉老师和五（3）三、四组的同学一起展示。

　　《平行四边形的面积》教学重、难点是把平行四边形转化成学过的长方形，并找出它们之间的关系推导出平行四边形的面积公式，可见转化思想在数学学习中尤为重要。

推导公式的过程较为抽象，让每一个学生亲自动手操作，把平行四边形转化为长方形，并通过观察、比较、分析、概括、讨论的方法，去发现平行四边形与长方形之间的关系，然后一步步地推导出平行四边形面积的计算公式，也就是要让学生经历知识的形成过程。

　　 【精彩点评】

活动结束后县教研室两位数学教研员对本次活动做了精彩点评，他们肯定了选手们都能通过本节课培养学生的动手操作能力，感悟数学学习的模型思想、符号意识。建议老师们平时的课堂也要注重培养学生的动手操作能力，在操作中陪养学生的观察能力，培养学生的发散思维能力。

　“同课异构” 作为一种教学研讨形式，为我们教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，我想都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。而作为听课者，不但能从执教老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。

【让成长与美相遇 】

教师最美的样子一定是努力成长时，满身疲惫，奋力向前后，破茧成蝶的样子。

从来没有完美的课堂，但是我们可以守住课堂，敬畏课堂，突破课堂……一生一课，找到我们与孩子交融的点，找到属于我们的课堂节奏，让课堂一天天变得有温度、有芬芳、有生长。让我们用生命拥抱生命，用情怀呵护花开！