教研相长，科研兴校——济宁学院附属高中召开2019年市级立项课题开题报告会

NANANA

为进一步推动教育科研课题的实施，提高教育科研课题的实效，确保课题研究有序、有效地开展，按照市教科院要求，结合我校实际情况，2019年9月29日下午，在我校多功能报告厅召开了市级教科研课题开题报告会。</h3>        会议由科研处主任李延荣主持、副校长孟宪滨、教务处主任孙庆松、教育处主任李广生及2019年市级两项立项课题全体成员，部分其他在研课题人员共七十余人参加了会议。本次会议共五项议程。 第一个议程：课题主持人陈述开题报告。</h3>         两位市级课题主要负责人分别从课题研究的内容和背景、研究意义和价值、研究目标和创新点，以及研究步骤和措施等方面进行了详细的阐述。         黄艳震老师代表孟宪滨校长就《基于社会责任感、创新精神和实践能力提升的课堂教学策略化研究》课题进行全面阐述。         姚宏老师就《基于提升学生文化意识的高中英语阅读课程资源开发与利用的实践研究》的课题进行陈述。 课题评议专家、课题组成员及其他在研课题成员认真聆听。 第二个议程：对开题报告进行点评，课题组成员接受提问质询。        两位主讲人结束详细的开题阐述后，李延荣主任对两个课题进行了点评。充分肯定了两个课题的选题视角和研究价值，对课题研究方法，思路及成果提出了宝贵意见和系列建议，同时也对课题组进一步完善课题工作规划作了具体指导。 第三个议程：颁发市级课题子课题立项书。         孟宪滨校长、李延荣主任向孟校长市级课题《基于社会责任感、创新精神和实践能力提升的课堂教学策略化研究》的13个学科子课题颁发立项书。为了更好的进行课题研究，也为更多教师提供做课题平台，孟校长将市级课题进行了任务分解，分成13个课题组进行研究，并制定了详细的研究计划以及管理办法。 第四个议程：孟宪滨校长总结发言。        孟校长首先对课题顺利开题表示祝贺，希望课题组成员在负责人的带领下边实践边总结，争取取得预期研究效果。接着，为促进教师专业成长搭建有效平台，孟宪滨校长在市级课题下展开了13个学科的子课题研究，吸引更多的教师走上科研之路，教研相长，在教学教研工作中不断提升专业技能。最后，他对课题研究及教师专业发展提出了几点建议：1.课题研究要界定好概念，找准关键词，不能偏离课题初衷；2.课题切入口要小，用小课题研究来促进自己的专业成长，用小课题研究来解决教育的大问题；3.课题研究要关注课堂、课程、教学、教育，使之不断深化；4.对待课题科研要有忠诚、执着、朴实的精神和态度。最后，孟校长用爱与责任总结发言，激励在场的每一个人。伟大出自平凡，平凡造就伟大。 第五个议程：课题主持人作表态发言。        两位课题发言人作了表态性发言，相信在市教科院的引领，学校科研处及相关部门的支持和每位课题参与人员的努力下，最终会硕果飘香。        会议临近结束时，课题组全体成员与专家、领导合影留念，开题报告会圆满成功。        这既是一场学术思想交流和碰撞的报告会，同时也是一堂实用的培训会，我们将会以更饱满的热情，更端正的态度，更务实的方法来投入到教研中，以此支撑教学，促进教师更快速成长。