悦读阅千载，分享纷感恩——吴五小读书分享会第一期

涂苗苗

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  金秋送爽，丹桂飘香，中华人民共和国70华诞在万众期盼的目光中向我们阔步走来。秉承着“不忘初心、牢记使命”，2019年9月29日下午4时，在这个美好的日子里，吴家山第五小学读书分享会第一期“悦读阅千载，分享纷感恩”在阶梯教室隆重举行。全校一百多位教师热情参与，共享这场读书盛会。

       本期读书分享会的主题是“感恩”，由王幸峰校长带领三年级组老师做本次读书分享。山川感恩大地，方成其高峻；大海感恩溪流，方成其宽广；天空感恩飞鸟，方成其壮阔。感恩，使我们人生更伟大、生命更灿烂。

　　主持人 胡彤老师

        首先，坚守教学三十余载的徐再兰老师围绕“感恩大自然”，感谢大自然赋予的一切美好。

分享者 徐再兰老师

感恩大自然

        清晨，从梦中清醒，阳光的味道在我四周漂浮。渐渐地，我感受到阳光的温暖涌上我的心头，融入我的心扉。我感谢阳光，感谢自然，为我新的一天灌溉希望，输送温暖。对太阳的感恩，那是对温暖的领悟。
       震撼的涛声，一浪接着一浪，磅礴的气势冲击着星星点点的礁石。无边的大海，激起的浪花如鲜花绽放，大放异彩!遥望远空，是无垠的海面，是开阔的视野，是敞开心灵的方舟，是带走哀愁的天堂。我感谢大海，是你宽广的胸怀，带我飞进精神的高地,对大海的感恩，那是对精神的洗礼。
       绵绵的细雨，笼罩大地，使田园里的果树和庄稼换上了成熟的筋骨。对细雨的感恩，就是对生命的赞叹。对高山的感恩，就是对坚毅的坚持，对生活信仰的秉持。春去冬来，花落花开，我们必定会积淀下或多或少的自己的感悟。即使是思想的一小步，即使是博爱之风吹起的一小朵浪花，也会充实起自己的心房，让我无悔无怨。我们生活在自然的怀抱里，领略了自然的魅力，感受了自然的恩泽，恰似“润物细无声”,装点了生活，更丰富了人斑斑驳驳的一生。
      人生如梦，我们每个人只不过是沧海中的一滴水，桑田中的一粒粟。在雨天里欣赏“淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空”，在晴天里品味“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”；在内心浮躁时追寻“采菊东篱下，悠然见南山”。在书海里感受“胡天八月即飞雪”的塞北，领略“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美妙……曲径通幽处，年少回家路。一切记忆，一切景物，在清晰中逐渐模糊，又在模糊中寻觅归途。青山叠翠，百鸟轻啼。
       自然是我们无形的守护神，你沉甸甸的恩情萦绕在心间。点点滴滴，尽是我思想的源泉。你的滋润深深地嵌入我的心坎，一切的一切，都是你对我的眷顾。在恩情的氛围中，我学会付出我的真爱。
      你感恩自然，自然将赋予你灿烂的希望。或许你可以为自然插上绿荫，多一份新绿，少一份荒芜；或许你可以维护自然环境，不要让污秽的尘埃侵蚀美好的家园；或许你可以回收垃圾，使自然摆脱白色垃圾的污染；或许你还可以撰写一篇自然赋，吸引更多的人热爱自然，感受自然，畅游在自然那无私的给予之中。当你做完这些，回眸田野时，会发现大大小小的山花野草发疯似的生长着，抢着在你离开之前，绽放一生的美丽。
       感恩之心是我们每个人生活中不可缺少的阳光雨露，是思想文明进步的基础，是一种处世的哲学，是生活中的大智慧。学会感恩自然，珍惜大自然的产物，就是感悟生命真谛.一个懂得感恩的人，必然有着美好的品格，对生活和生命有着充分温情的认识，用思想凝聚成人类的至善至美.
       徘徊于自然的脚步声中，常怀一颗感恩之心，即使卑微如小草，也自有小草的芬芳；即使渺小如水滴，也会全身折射阳光。一颗或者冷酷或者寂寞或者愁苦的心，在自然无私的给予下也会溢满爱的海水，恩情和感恩的力量把苦涩化为甘甜。作为五小一名即将退休的教师，我感恩五小这片沃土的滋养，在这里，有喜有忧有苦有乐有得有失，五小的未来遥不可及，我的未来触手可及，路虽漫漫我仍将与五小共命运，共发展！

         紧接着，青年教师凃苗围绕“感恩同伴”，感谢和她一起携手共进的伙伴们。

分享者 凃苗老师

    感恩同伴

       亲爱的各位老师，大家好。首先，“围绕感恩”，我给大家分享我近期读的书中一段话：
      我们每个人都因爱和责任而生，一生下来便与爱和责任结下了不解之缘。有人做过这样一个形象的比喻，我们每个人都是一个圆心，它被许多同心圆所环绕。从我们自己的圆心出发，第一层圈出现了——这是由家庭与亲朋组成的圈；第二层圈是由所在企业中的领导、同事、朋友组成的圈；第三层圈是由所生存社会中的人组成的圈，然后是由身边的同胞、民族、国家所组成的圈；由整个人类以及生存环境等所构成的圈。每一个圈都靠爱和责任来维系，并靠爱和责任向外延伸。爱和责任构成了人类社会的基础。
     “每月读一本好书，与智慧做知心朋友。”感谢学校开展的读书分享会，让我们与智慧同行。9月，我有幸读了梁涛、郑晗合著的《学会感恩 担当责任》一书，对其中“感谢同伴”这一个概念有了一番新的认识。每个人出生，其实都只是半个人，加个一个“伴”，你才会拥有完整的人生。随着人生轨迹的运转，伴随你的人，不断发生变化。而一生中，和你呆在一起最多的，可能就是你的“同伴”，一群志同道合的人，一群携手并进的人。
      在五小这个温暖的大家庭里，因为爱无处不在，所以感恩也如影随形。如果说，年轻的老师是刚起飞的雏鸟，那么年长的老师，是雄健的长鹰。他们拥有着最坚实的臂膀，为我们遮风挡雨。有幸进入到三年级组，这个以年长老师居多的年级组，我感受到了不同老师的别样魅力。能和家长当知心朋友的徐再兰老师、善于排练文艺节目的熊丽华老师、黑板报做得精湛的刘莉老师、教学上有自己独到方法的胡丹老师、充满着创意的小伙伴胡彤老师……以及和我们朝夕相处的数学组老师们，无一不有着自己的过人之处。这些闪光之处，让我向他们看齐，向他们学习，正因为这些，我的内心满满是感恩，与这些优秀的人同行，如何让我不感叹自己是多么的幸福呢？！
      他们是同事，更是同伴，携手同行，我们分享着快乐和喜悦，也分担着压力和悲伤。年长的老师们不遗余力地分享自己的经验，年轻的我们细细聆听，学习方法，积累经验。不知不觉，我们在他们的辛苦带领下慢慢成长了，而如今每一次和老教师们的聊天，开始变为了一次次探讨，如何管理学生，如何组织教学，甚至于生活上的困惑，我们走得越来越近，近如亲人。而这份感恩，开始埋藏在心里，化作了一次次在工作上的努力。相信，这也是一种他们更渴望看到的“感恩”！在此，真的非常感谢与我同行的所有伙伴。
       感恩其实是一种生活的态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操，它来自对生活的爱与希望，只有心怀感恩，生活才会更加美好。每天24小时，除去睡眠，我们生命中的大多数时间都是和同伴一起度过的，因此我们要心怀感恩，用一颗包容的心去对待每天朝夕相处的同伴。相信，感恩会让我们的生活更美好，而我们，也会用这种美好创造出工作上的奇迹！

           感恩之心不断延伸，孕妈妈李欢老师围绕“感谢新生命”，感谢孕育的新生命以及自己的父母。

分享者 李欢老师

感恩新生命

     缘起七月，初识在蓦然回首。
七月，安逸的暑假悄然来临，“精神恍惚”的孕早期即将结束，我将有大把的时间和新生命做交流了，一方面用于朗诵训练，一方面便于胎教互动，想想还挺小幸福的。偶然间拾得《朱自清散文集》，觉得挺适合联通感情的，就它了吧。
花间清茶，淡看风卷云舒。
      生命好比是一块时间的材料，每人得到的都大同小异。因此，生命的意义并不体现在生命的物象和长度，而更多体现在生命的气象。正如书上所说“它如一股清新的空气，拂过我们灵魂深处；又如一股沙漠中的清泉，给文字注入了新生。其各个时期的经典散文，从不同角度发现生活中的美，体味世界平凡中的美丽。”朱自清的文风朴素，成段的疑问句是他标志性的写作手法。就像《匆匆》里得那样:我们的日子为什么一去不复返呢？那是谁？又藏在何处呢？正是这些疑问激起了无限遐想吧！
       细水长流，因平凡才深沉。
       渐渐地，我又发现，他的文章看似清淡，却富有哲理，有一层耐人寻味的色彩，对生命的思考。再品《背影》，我除了感动还是感动。是啊，在这个世界上，那个为我们遮风挡雨的人，那个拉着我们害怕的小手过马路的人，那个在我们累了主动背我们的人，永远都是我们最亲爱的人。他是家庭的顶梁柱，是护航的军官。从《背影》中，我看到了我父亲为我操劳的样子，看到了一个父亲的伟大。平凡的事物常常使人们忽略，但他们却有着不为人知的强大力量。这力量源自平凡，却足以令任何不平凡的事物汗颜!夜幕降临时，看远方的风景，不禁抚摸肚子里的生命，我开始感觉到一份责任，一份未来的爱需要我去付出，同时也感受到了生命与爱的传承，是平凡却也深沉。      
      微笑感恩，细腻更显真情。
在许多时候，只有自己经历了才发现，曾经的过去是否正确，许多事情，不是想当然就能得出结果，内心的真实永远需要自己用手去触摸、用心去体会。在与新生命交互的这几个月里，我深刻体会到，不是我们的身边缺少美好，而是因为种种原因，我们忽略了它、淡忘了它。 
      每晚临睡前的抚摸，都表达着我对孩子的爱，我相信在我生命之初，我的母亲也是这样对我的，但在后来的日子里，我却因为粗心、叛逆，未能感悟到这些！短短的几个月，让我体会到孕育新生命的辛苦，以更加细腻的情感认知人生，让我在未来日子里，怀揣着更多的感恩之心！怀着一颗感恩的心去感谢新生命，感谢我的亲人，感谢那些关心我的同事，感谢我身边每个人。  
       从微笑开始，感恩生命！   

　　要知父母恩，怀里抱儿孙。新生命的孕育是美好的，而新进教师刘洁围绕“感恩社会”，感谢进入东西湖区，成为一名教育人；感谢进入吴家山第五小学，学校为青年教师提供了一片提升自我、展示自我的天地。

分享者 刘洁老师

 感恩社会

       “从那以后，每每当我被胜利得意的时候，一面对着这桌面，我就会冷静了；每每当我挫败愁闷的时候，一面对着这桌面，我就激动了。我自我感觉，我是一天天豁达、成熟、坚强起来，我热爱起我的生命了，热爱起我的工作了，以全部心血，全部精力而完成着一个我。我在感激着这个桌面，我想我永远不会离开它的。”这一段摘自贾平凹《自在·独行》一书，贾平凹先生从平凡生活中细小事物苦苦思索，悟出人生意义，感恩身边的一人一事，一点一滴。
      芸芸众生，并非独处于世，却又在众众之中思考独处；独立于世，不忘众众之恩，才有了古人立镜而视，明得失，知荣辱，贾平凹伏案执笔，悟人生，知真谛，我又何尝不是呢？
       今年七月份我如愿以偿的考进了东西湖，成为了东西湖的一名教育人。区教育局对我们这批新进老师进行了为期六天的培训，从职业规划到师德师风建设再到最后专业技能的培训，让我们这批刚走上三尺讲台的新老师对教育这个行业有了新的认识，因此，我首先要感恩区教育局为我们提供的培训机会，让我能够提升自我修养，夯实专业知识和技能，从而实现个人价值。
      再次，我要特别感恩吴家山五小。感恩我能加入吴五小这个温暖而又充满活力与爱的大家庭。在物欲横流的当今社会，很多人仅仅把工作作为一种谋生的手段，而无法发现工作、生活中的乐趣，而我却能在这里和老师、学生们一起愉悦的工作、快乐的成长。这里有关怀备至、平易近人的校领导，他们总会在忙碌的间隙送来贴心的问候，为我们的工作和生活加油打气。这里有呕心沥血、诲人不倦的老师们。每每在下班时间，还总能看到很多老师在认真的批改作业、精心的设计教案、写着教学反思。除此之外，我们总能在五小教师群里收到老师们受表彰、学校又获得荣誉的消息，每次想到我能与这么多优秀的领导和老师共事，能成为五小大家庭的一员，我就感到无比自豪，同时也心怀感恩。在此，我也深谢学校领导的培养，为我们青年教师提供了一片提升自我、展示自我的天地。为了让我们青年教师能够更快更好的成长，定期邀请专家进校对我们青年教师进行指导培训，从教育学、心理学等理论知识层面武装我们；间周邀请各级教研员进行教研指导活动，通过组织观摩优秀教师教学、重难点章节说课、教材教法报告等活动，提升我们的学科专业技能。在提升个人素养方面，学校还邀请了专业的造型老师教我们化妆、服装搭配；并邀请专业的乐队老师教我们学习各种乐器，丰富课余生活。感恩学校领导为提高我们教师的综合能力搭建了一个又一个的平台，帮助我们成长。这种成长是迅速、快乐的。
      怀抱一颗感恩的心，犹如生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心，犹如掌握了人生宫殿的一门门钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿有了调节平衡的翅膀。愿感恩长存，愿我能在吴五小这个大家庭中越来越优秀，越来越好。

　　饮其泉，思其源，食其果，忆其树，感恩于心，回报于行。感恩为我们开启更丰富的人生！作为校长、作为母亲、作为妻子，王幸峰校长对感恩也有自己的理解！

分享者 王幸峰校长

感恩分享篇

                  ——往事不言愁，余生不悲秋

       回首，留不住岁月。凝眸，牵不住时光。
       愿，往事不言愁，余生不悲秋。
       感恩-----天地。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。感恩天地浩大的情怀，和对人类丰盈的恩赐，万物都因这美好的长存而感到幸福。
       感恩-----父母。谁言寸草心，报得三春晖。感恩父母的养育之恩，是她们用无私的爱呵护我们的人生世界，给予我们成长的温床。
       感恩-----同事。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。书生意气，挥斥方遒。感恩同事的携手同行，一起成就强大的团队。
      感恩-----亲人。但愿人长久，千里共婵娟。感恩生命里我们的爱人，和爱我们的所有亲人带给我们生命的温暖和关怀。
      感恩-----朋友。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。朋友是我们生命成长中最好的相伴和力量,是引领我们人生飞抵志高境界的双翼和航向。
      感恩-----时光。少壮不努力，老大徒伤悲。时光是一本书，启迪了人类智慧；时光是一位挚友，带给人生的希望；时光是一位导师，带给人生的思考与境界。
       我是一个女人，是学校校长、也是孩子母亲、还是他人妻子。正是因为多重的身份、肩上的重担、心中的使命和感恩的情怀，需要我更加关注人性、尊重他人，力求在各个角色做最好的自己，学习最好的他人，成就最好的团队。于是，今年暑假学习期间，在老师的推荐下，我认真阅读了卡耐基的《人性的弱点》。这本书让我明白要时刻关注他人的人性需求、学到了换位思考的处事原则和更加科学的交际方式。下面我和大家分享几段我的学习感悟：
       这本书是我至今为止认真通读了三遍、摘抄、记录、反思，并且想再精读第四遍的好书，因为它带给了我震撼、启迪和灵魂的洗礼。与人打交道是每一个人必须掌握的本领，原本我一直对自己的交际能力较为满意，但自从读了卡耐基《人性的弱点》这本书之后，对照自己与人交往中的言行举止、处理技巧，发现这方面的修为还有一段提升空间。作为一名孩子母亲，没有对自己女儿产生足够优的影响；作为一名妻子，没有对自己丈夫给予足够强包容；作为一名校长，在平时管理学校的工作中，遇事还很急躁、处事还不够科学，有时候还不能换位思考，完全设身处地思考工作。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
       在读书的过程中，我不断的反思自己，也不断的从书本中汲取养分。我一直牢记着书中提到的人际交往三大处事技巧：第一、遇到事情不要批评、不要指责、不要抱怨；第二、看到别人的优点，献出你真诚的赞美；第三、捕捉他人观点、重视他人需求。只有这样，才能使自己提升修养、静心想事、遇事不急；才能做到不批评、不指责、不抱怨。“金无足赤，人无完人”，多用放大镜去发现每个人的优点，将每个人的不足看作是每个个体的特点。学校要发展，教师属第一。教师的发展，就是学校的发展，归根到底就是我们孩子的发展。每个人都有自我成长、被重视的需求，作为管理者更要关注每个人，多用眼睛去观察、多用脑筋去思考、多用心去体会，尊重每位教师的成长需求。多走进教师、多了解教师、多换位思考，捕捉每位教师的亮点、闪光点，发自内心赞美去我们的教师。“诚于嘉许，宽于称道”，多鼓励教师，多搭设平台，多创设机会，发挥每一个人的长处和优势，让每个人在学校都能够享受职业的归属感、幸福感和成就感。
     “博观而约取，厚积而薄发”，我愿与书为伴、我愿与君为友，和大家一起追梦五小明天，享受幸福时光。

      感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种处世哲学，感恩深深，真情切切，跟随王校长的脚步，我们一同学会感恩，时时感恩，愿感恩的心改变我们的态度，愿诚恳的态度带动我们的习惯，愿良好的习惯升华我们的性格，愿健康的性格收获我们美丽的人生！

       读书分享，分享感悟；书籍推荐，推荐智慧。本期为大家推荐以上四本图书：

       第一本：《爱在左，管教在右》：从专业的心理学角度，解析孩子的心理，诠释有效的教子方法。涵盖孩子成长过程中碰到的普遍问题及解决方案，并穿插有趣的能量色彩学和芳香疗法。

       第二本:《培养女儿上北大》：在小故事中呈现大道理，是家庭教育的好帮手，也是做好父母的教育指南。通过生动有趣的故事实例传递珍贵的知识，用实际行动来引导并影响孩子。

       第三本：《教育的理想与信念》:对教育世界中那些司空见惯、习以为常的现象，进行学理上的阐释，并发掘出其中的文化内涵与精神底蕴，以小见大、见微知著。

       第四本：《承载》：合上是一卷史话,打开是万顷波澜。虽讲述的是历史传奇，但却看到了文物迁徙背后民族精神的传承。文物没有声音，却能为历史说话；没有双脚，却能记载历史的足迹；没有温度，却涌动着民族滚烫的记忆。

       苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中疾呼：读书、读书、再读书——教师的教育素养正是取决于此。让我们在这孕育收获的季节里，与书籍携手，同沐四季风，共享读书乐。希望老师们都能够乐于学习、主动读书，腹有诗书气自华。在与书本的对话里永葆青春，享受学习的快乐，拥有诗意的人生。           

      祝福我们的教师前程似锦、再创辉煌，祝福我们的学校宏图更展、再谱华章，祝福我们的祖国国运昌盛、繁荣富强！

      亲爱的老师们，本期读书分享会到这里就结束了，让我们下期再见。