<h3><span style="line-height: 1.8;"> 金秋送爽，国旗飘扬，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，自己是中国人，从小培养幼儿的爱国主义情感，做一个有正义感的中国人，激发幼儿作为中国人的自豪感，国庆前夕，我园以“我和我的祖国”为主题，开展了一系列的教育活动。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 国庆节是对孩子进行德育教育的最佳时期，我园抓住节日教育的契机，班级老师组织孩子们制作国旗，瞧，我们小可爱一个个认真的样……</h3> <h3>祖国妈妈生日快乐！</h3> <h3>我爱你中国！</h3> 家园联系栏<br><h3><br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">为了提高教师主题墙环境创设能力，更深入地开展每月主题活动，9月26日中午，我园开展了班级主题墙及环境创设评比活动。</span><br></h3> <h3>活动中，老师们带着欣赏与学习的心态对主题墙板块创设的意图、区域材料投放的层次性及幼儿兴趣点等展开了热烈的讨论。</h3> <h3>每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。</h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">主题墙内容与区域活动有机结合，将主题墙的内容延伸到区域活动中去。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">小班在</span><span style="line-height: 1.8;">材料的运用上，体现了多样性，同时做到"废物利用"、"一物多用"。</span></h3> <h3>我也好想进去！</h3> <h3>哈哈，太神奇了！</h3> <h3>米奇米奇我爱你</h3> <h3>本次主题墙及环境创设评比活动，给予园内教师一个相互学习、交流的机会，同时也进一步提升了教师专业技能技巧水平，升华"环境育人"的理念，让每位教师都有所获。</h3> <h3>活动的最后，我园领导对本次评比进行了梳理：</h3><h3>1.让环境创设中的主题墙饰"说话"；</h3><h3>2.大多数环境布置主题明确，版块清晰，体现年龄特点； </h3><h3>3.在材料的运用上，体现了多样性，同时做到"废物利用"、"一物多用"；</h3><h3>4.主题墙内容与区域活动有机结合，将主题墙的内容延伸到区域活动中去。</h3>