骨干展风采 示范促成长 ——外国语小学开展骨干教师示范课活动

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      秋风乍起天渐凉,草木摇落露为霜。秋的凉爽阻挡不了锐意进取的热情。9月29日上午，为充分发挥语文学科骨干教师的引领、示范和辐射作用，营造浓厚的教学研讨氛围，促进教师专业化成长和教学质量全面提升，外国语小学开展了“语文骨干教师示范课”活动 。

      担任此次骨干教师示范课的分别是孙晓菲、吴晓燕、陈夙萍三位老师。三位老师脑中有结构，心中有学生，手中有方法，在他们的课堂中，我们能真实地感受到“笑声”、“掌声”、“质疑声”。

      四年级孙晓菲老师示范课《爬山虎的脚》，整节课孙老师富有激情和感染力的语言吸引着每一个孩子。通过有层次的读文，有目的征集问题和找出答案，促进学生语言的积累和感悟，联系生活实际和孩子们的亲身体验理解文本内容。整节课教师的语言、表情、目光使学生如沐春风，课堂上时时充满着勃勃生机。     

      孙老师的课堂既有辅助学习活动的掌声，有鼓励同学的掌声，也有学有所获时不由自主的掌声。

      二级语吴晓燕老师示范课《寒号鸟》。吴老师教风沉稳，循循善诱，整个教学过程严谨流畅，思路清晰。师生之间互动积极，课堂评价语以鼓励为主，很好的调动了学生学习的积极性。

      水满欲漫，情满则溢。吴老师通过巧妙的互动、幽默的语言、富于激励性的评价，让学生眼神有笑意、脸庞有笑容、课堂有笑声。

      六年级陈夙萍老师执教新部编版六年级上册《竹节人》。陈老师能准确地把握单元语文要素，制定教学目标。课堂上凸显学生的主体地位，重点指导、合作学习、以读促写，提升能力。整堂课语文味十足。

整个课堂气氛轻松活跃，深受学生喜爱。

      从教师设置问题到学生提出问题，陈老师在平等民主、自由宽松的学习环境里，孩子们放飞思想，大胆质疑，课堂生成多元而丰富。

      学科教师都积极参与听课，认真观摩并虚心学习，汲取别人的长处应用到自己的课堂上，充分体现了外小教师乐学向上的精神风貌。

      听课活动结束后，学校及时组织召开教师评课研讨会，成功营造了全体教师“聚焦课堂”的浓郁氛围，掀起了一次又一次的评课热潮，评课研讨会上，首先由讲课教师进行说课介绍，再让每位听课教师研讨参加本次活动的收获和体会。

      在和谐的评课氛围中，教师们畅所欲言，积极参与评、议课，发表自己的感悟，提出了自己的见解。在评课过程中，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课领导、学科教研组长、备课组长从骨干教师的教学方案设计、课堂教学的实施过程、学生学习兴趣的调动、课堂教学目标的达成等方面进行了科学、客观、全面的点评。

      参加听课学习的每位教师纷纷表示自己收获很大，并通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念，交流各个年级教学之间的差异，进一步研究了教学先进经验，较好的调动了任课教师教研教改的积极性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。

      小学部刘校长就本次活动做了总结发言，对三位骨干教师的示范课做出了中肯的评价，并且鼓励老师们积极参加此类活动，教师之间多多交流，互相学习。

     谈到自己对新部编教材的认识，刘校长表示，教材是例子，要用教材教，而不是教教材。要从课堂重点、达成目标、实施过程等几个方面思考，做出适合孩子发展的完整体系，真正提高孩子的语文素养。最后，刘校长还强调阅读策略是方法之上更高位的要求，每一位语文老师都要重视高质量阅读，做好阅读的领路人。

     十月，我们的示范课活动仍在继续……这样的活动为老师们搭建了一个相互启发，相互学习的大舞台。骨干教师们精彩纷呈的课堂，婉如一盏盏指路的明灯，为在教学之路上探索的年轻老师指明了方向！

    “一花独放不是春，百花齐放春满园”，相信有了每位教师的倾情付出，我们外国语小学部的课堂之花将会绽放得更加绚丽多彩！