<h3><font color="#ff8a00"> 一声梧叶一声秋，实验小学荆河路校区每学期的常规活动——立标课，踏着这悄然秋风，徐徐而来……</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 9月29日上午，在杨位峰校长，教导处宋艳雯主任、俞琳璐主任的带领下，我们音体美英常的老师们齐聚一堂，共同欣赏了两节精彩纷呈的课堂教学。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 首先，大家看！这群认真听讲，积极参与的课堂小主人们！👍🏻👍🏻👍🏻</font></h3> English class show <h3><font color="#ff8a00">第一节是由英语组渠天栋老师带来的五年级对话课 What's he like？本节课在孩子们欢快的歌声中开始啦~</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 歌曲热身后，渠老师带领学生回顾已学单词kind，young，old，strict，句型“Is she .....？”由此导入复习，学生积极表达，为本节课打好了基础。新授时，重点突出，层次清晰，对重难句的处理也十分到位！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 年轻帅气，气场强大的渠老师向我们展示了高年级的英语对话课课堂，对话课主要是听和说，他用流利的口语给学生设置每次听录音要解决的问题，带着问题去听，重点明确。而且本节课层次清晰，反复操练，巩固诵读，把课堂更多的留给学生，鼓励学生多张嘴，多练习，尤其是对长难句的处理，分意群，强调语音语调，让大多数孩子当堂过关！同时，本节课的情感教育也在课文处理中自然渗透，让学生理解老师，尊师爱师！只是最后的匆匆结尾，渠老师开放性的设计让人感觉意犹未尽……</font></h3> 音乐🎶课堂 <h3><font color="#ff8a00"> 音乐课堂的魅力，从小小少年的歌声中传遍教室的每个角落。大家先来一起聆听孩子们的歌声吧！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 温婉大方的张文娜老师带着二年级的小孩子们感受了彝族娃娃的幸福生活，同时向大家展示了一堂生动有趣的音乐课。她领着学生导入“我真的很不错”，给了他们积极而正向的引导。张老师的基本功扎实，课堂调控能力强，关注二年级学生课堂行为规范的培养，包括唱歌时的坐姿，唱歌时的声音指导，以及对歌词的巩固记忆，都能看出张老师的用心。针对低年级学生的学情特点，她为学生营造了独具特色的民族氛围，激发学生的积极性。教学过程中，柯尔文手势的运用，让学生模打节奏，体验歌曲情感，体现了在“玩中学”的教学思想。</font></h3> 积极评课🙋🏻🙋🏻♂️ <h3><font color="#ff8a00"> 👨🏻🏫👩🏻🏫台上两位老师展示结束后，又对自己的教学进行了反思与总结，接下来，台下的老师们也开始踊跃发言评课啦！🙋🏻🙋🏻♂️🙋🏻🙋🏻♂️</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 或长或短，老师们纷纷谈起自己对这两堂课的看法~可以看出，虽然学科之间稍有不同，但老师们总能从中有所收获！</font></h3> 😎杨校长总结 <h3><font color="#ff8a00"> 最后是杨校长的发言。他首先对这两节课进行了总结，并提出了自己的看法。杨校长表示，不管是立标课还是学标课，又或是家常课，我们都应该设置以学生为本的课，充分让学生参与体验与探索。从老师的角度，我们需要精讲、多练，老师少说，多设计练习。在教学目标的确定上，要简明而准确，扎扎实实，不能面面俱到却蜻蜓点水。同时，杨校长还指导我们老师们在教学时要注意教学方法，要简单、有价值，要适合学生的年龄阶段，符合学生的最近发展区。最后，我们要不断锤炼自己的教学用语，简单饱满的向学生呈现一个精彩的课堂！</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00"> 一花独放不是春，百花齐放春满园。每学期立标课的开展都为老师们提供了一个不断学习，不断进步的机会。我们每位老师都是实验小学这个大花园中的小花朵，只有竞相开放，才能让这个大花园更加美丽动人！</font></h3> <h5 style="text-align: right;"><font color="#ff8a00">图文：王润秋</font></h5><h5 style="text-align: right;"><font color="#ff8a00">审稿：俞琳璐</font></h5>