<h3> 2019.9.29</h3><h3><br></h3><h3>科学课是一门非常重要的自然学科,上好科学课不是件容易之事儿,教师应有理论教学与实际应用相结合的教学理念,真正做到“学科学,用科学"。</h3> <h3>每一位科学教师要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。</h3> <h3>学生面对的世界具有强烈的好奇心和积极的探究欲,学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。</h3> <h3>在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性,使儿童在自然生活中有所进取,感到成功。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题,比单纯的讲授训练更有效。</h3> <h3>5E教学模式究竟是个啥？</h3><h3>5E教学模式是美国生物学课程研究(BSCS)开发出的一种建构主义教学模式，在科学教育领域受到高度的关注。</h3><h3>在教学中，5E教学模式可以用来探查学生的前科学概念，培养学生的科学探究能力，以及帮助学生实现概念转变和构建科学概念。</h3><h3>在我国的理科教育中，恰当地运用该教学模式开展教学，将有助于课程理念和课程目标的落实。</h3> <h3>5E教学法</h3> <h3>教学流程：祖（组织教学）父（组织复习）心（教授新知识）口（巩固新知识）疼（布置作业）</h3> <h3>只有作好科学教学的充分准备,进行精心的预设,才会在教学中使学生真正地动起来,才会使他们感到无限快乐,才会使学生的能力与个性得到充分的发展,使我们的科学课堂充满生机和活力。</h3>