<h3> 为进一步提高课堂教学效果，提升教师的课堂教学能力，为一线教师提供参与展示交流的平台，营造研究教学改善教学的积极氛围，北街小学数学组在学校教导处的安排下，经历三周时间开展本学期的听评课活动。</h3><h3> 本次听评课活动，参与讲课的教师共8位，全体数学组教师以及王晓谊校长参与听课活动。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>李靓老师的《可能性》一课，教学目标明确具体，从学生熟悉的生活情境出发，引导学生自主探究，合作交流，形式多样。</h3> <h3>李莎老师《一个数除以小数》一课，从除数是整数的小数除法引入，通过商不变规律的复习，使得本节课知识的学习水到渠成。</h3> <h3>李琼老师《平行与垂直》一课，教学设计巧妙，通过学生自己画的两条直线，小组讨论对直线关系进行分类，在汇报分类理由的过程中认识平行与垂直。</h3> <h3>杨银老师《角的认识》一课，重点突出，目标明确，教学过程设计合理，在教学过程中特别注重培养学生数学语言表达能力。</h3> <h3>周晓宁老师《万以内数的加法》一课，教学环节清晰，完整具体，在计算过程中注重培养学生良好的学习品质。</h3> <h3>蒋萌老师《角的认识》一课，从实物的角度出发，经历半抽象，抽象的过程，使学生掌握角的特征，并学会如何画角。</h3> <h3>周媛媛老师《乘法的初步认识》一课很有特点，通过游乐场的情境，让学生在情境中亲自体验，从加法过渡到乘法的过程，认识乘法的特征。</h3> <h3>强娟老师《0的认识》一课，教学目的明确，方法得当，语言十分亲切，具有感染力，特别适合一年级小学生。</h3> <h3>薛小鸽老师《6和7的认识》一课，教学设计很有特点，通过画圆圈，拨珠子，认计数器，摆一摆，猜一猜，写一写等活动，特别适合一年级学生，教学效果好。</h3> <h3>听课活动结束后，我们数学组教师迅速开展了评课活动。在评课活动中，每位授课教师先说课，对自己的课堂都进行反思，其他教师提出来建设性意见。</h3> <h3> 评优课活动虽已落下帷幕，但留给老师们的反思很多。我们不光上好一节评优课，更要上好日常的每一节课。在以后的教学中，要不断提升自身素质，提升课堂驾驭能力。不忘初心，砥砺前行！</h3>