品语言习方法 提高阅读速度——暨南昌市小学语文“出彩课堂”教学研讨、展示活动

冰玉之心

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 阅读策略单元是统编教材新增的特色版块,编排这一板块就是为了让学生成为真正的阅读者。为了更好地探究统编教材阅读策略单元的教材与教法,给广大教师一个共同交流、相互学习的机会。9月26日上午,在南昌师范附属实验小学叠山路校区举行了南昌市“出彩课堂”小学语文课堂教学研讨、展示活动,南昌市松柏学校教育集团市骨干教师徐洁老师为与会教师们呈现了一堂精彩的阅读策略单元阅读课——《什么比猎豹的速度更快》。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本次研讨、展示活动由南昌市教研员刘荔和曲青亚两位老师主持。主要以小学语文统编教材阅读策略单元的教材解读与教学策略为切入点进行研讨。活动分为三个版块。</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;首先,湾里五小的杨文婷老师进行了提问策略单元的课例展示。湾里区教研室符萍老师针对此课进行了简单的点评并以《提问策略单元教学的思考》为题进行了简短的讲座,与同仁们探讨其中的收获与思考。</p><p>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;然后,西湖区松柏教育集团徐洁老师执教了五年级上册阅读策略单元的第三课《什么比猎豹的速度更快》。课前谈话时,徐老师以“考眼力”的游戏为兴趣点,巧妙的将扩大视域看图记物与阅读时的看与想结合起来,做了一个简单的学前热身。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 徐老师从复习已学过的提高阅读的方法入手,导入本课教学,在阅读计时后交流感知,让学生明白阅读不仅要有一定的速度,还要去了解文章内容,明白了什么是有效的阅读,从而让学生真正学会阅读。理解课文内容时,徐老师将单元目标与本课教学目标相结合,以“借助关键词句,提高阅读速度”为教学训练的重点,整个教学以“你捕捉到了什么信息”为主问题,引导学生明白什么是关键词句,怎样圈画关键词句,如何借助关键词句及时捕捉有用的信息,学生就在感知事物运动速度的同时,了解了文章的表达特点,学习到了两种提高阅读速度的方法。最后,徐老师引导学生将本堂课所学的方法运用到拓展阅读中,学以致用,学生成为真正的阅读者。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 随后,西湖区教科所副所长雷莉老师进行了《阅读有一定速度的培养策略》的专题讲座,针对此阅读策略单元进行教材分析与解读,给与会老师提出一些可行的教学手段及策略。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 展示课结束后,南昌市小语协会的老专家王瑞源老师进行了《培养策略意识 提升阅读能力》专题讲座,王瑞源老师针对统编教材四个阅读策略单元进行了教材分析、解读与梳理,为与会老师提供了一些可行性的教学策略与方法,大家对阅读策略单元的教材与教法都有了更深层次的理解。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一节好课的呈现离不开专家的引领,西湖区教科所副所长雷莉老师、语文教研员曾爱华老师和松柏学校教育集团副教导主任的万莹妍老师一直陪伴着徐洁老师做课,同时也特别感谢南昌市教研员刘荔老师前来指导,她们不厌其烦地一遍一遍听课,课后及时给予徐洁老师建议与指导,正是因为有了她们的专业指导和手把手的教导,才有徐洁老师呈现出的这堂扎实、有效地阅读策略指导课。在她们身上,我们看到了西湖人对教育教学的执著与钻研。正是这股韧劲让西湖教育蒸蒸日上!</p>

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