<h3> 夕照红于烧，晴空碧胜蓝。虽然已入深秋，但天气依然和暖。在这个美丽的季节里，修武县实验小学成长“1+1”数学教研组举行了第11次教研活动，站在一个全新的高度纵观新学期的教育教学。</h3> <h3> 活动由苏红霞老师主持，共分四个环节。</h3> 名师引领指方向 <h3> 教育是为了学生的成长，教育是为了学生的发展，教育不是孤立的小学、初中、高中、大学教育，而是环环相扣的。市名师工作室曹二利老师结合小初衔接数学课堂的联系，诉说了初中老师对我们的特别希望：</h3><h3> 1.提高学生的运算能力；</h3><h3> 2.培养学生的自学能力和课前预习能力；</h3><h3> 3.培养学生用方程解决问题的意识；</h3><h3> 4.培养学生的阅读能力。</h3> 周密计划行与思 <h3> 好的计划是成功的开始，慎重、详细、周密的计划是成功的捷径。数学教研组组长冯春巧老师宣读本学期数学教研计划:走学科路线，“一课一研”，集体备课，分组分类，明确目标，集体前行。</h3><h3> </h3> <h3> 结合《义务教育数学课程标准》十大核心词和《高中数学课程标准》六大核心素养，冯老师站在理论的高度，阐述了数学教学聚焦课堂的重要性，只有在课堂上关注学生，关注学习发生的过程，才能真正提升教师的专业素质，提高学生的数学核心素养。</h3> <h3> 冯老师以一道考试题和一节名家课堂，引导老师们思考:如何让课堂真正发生？并向大家介绍了自己在教学中对学生的培养经验，‘指导“小老师”当好小老师’，关注学生在课堂的收获，为老师们起到很好的示范引领作用。<br></h3> 师徒结对促成长 <h3> 师徒结对，薪火相传。一批年轻教师的到来为我们学校注入了新鲜的力量，让我们学校更加充满活力。为了帮助新教师尽快成长，学校采取“师徒结对”的形式来帮助新教师。两年来，“师徒结对”活动都取得了可喜的成果，今年我们将一如既往的开展“师徒结对”活动。</h3><h3> 会上谷书记宣布“师徒结对”名单，并为结对老师颁发了聘书。</h3> <h3> 结对老师与帮扶学员签订了帮扶协议。</h3> 领导支持鼓干劲 <h3> 教研活动的开展离不开领导的支持与帮助，谷书记的指导让全体数学老师看到了压力，更看到了希望:我们的小老师无处不在，小老师的培养也是在减轻负担，提高教学质量。怎样不让一个学生掉队？怎样提高学生成绩？讲、练、改、批，一个都不能少。培养优秀的人才我们刻不容缓。</h3> <h3> 坚持素养导向，依据校情学情，精心设计课程，让学生经历更多的事物，看到更多的风景，获得更多发展的路，由学科教学走向学科教育。</h3><h1><b> 只有想不到的，没有做不到的，让我们朝着目标一路前行。</b></h1> <h3>制作:苏红霞 </h3><h3>撰稿:薛飞霞 张红云 崔文红</h3><h3>摄影:孙小霞 刘素玲 </h3><h3>审稿:谷 静</h3>