<h3>金秋时节，丹桂飘香。2019年9月27日，我们胜坨镇实验小学三年级组参加了垦利街道和郝家镇中心小学同课异构活动。</h3> <h3>第一节课，由来自垦利街道的张美霞老师进行的授课。张老师授课经验丰富，大胆放手，通过想、描、说，初步认识物体表面的周长、图形的周长，形成对周长的初步理解。再然后通过练习进一步巩固学生对周长定义的理解的。</h3> <h3>第二节课是来自郝家镇中心小学的赵培静老师进行的授课。赵老师结合学具，给我们上了一节既形象有具体的概念课。</h3> <h3>课后，两位老师分别对这节课进行了说课</h3> <h3>随后王老师对这两节课进行了点评，并围绕课前提出的六个问题（1.本节课新知的生长点在哪里？或者是什么？2.本节课的重点是什么？3.围绕教学重点该做些什么？4.本课的学习，对今后学习哪些知识有促进作用？5.本节课计算图形的周长要注意什么？6.对于本节课，你还有什么疑问或者建议？）展开了激烈的讨论。老师们各抒己见，最后王老师对本节课的生长点做了重点讲解。</h3> <h3>举一反三，我们学会了找寻找《周长的认识》这节课的生长点，继续又找到了《有余数的除法》这节课的生长点，这样对于上好今后每一节课我们又有了更准确的参考</h3>