以赛促教，以赛促学——承留中心校开展初中英语优质课竞赛暨英语教研活动

承留一中

老师

学生

课堂

承留

新知

初中英语

比较级

中心校

赵琳

练习

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这秋高气爽、惠风和畅的时节，承留中心校于9月26日组织开展了承留镇初中英语优质课听评课活动。市英语教研员段红霞老师莅临指导，活动圆满结束。

　　本次作课的老师分别是承留一中赵琳、薛亚欣，二中许燕，三中孔楠楠。四位老师精心备课、细心钻研，整合自己的教学理念，结合学生实际情况为我们呈现了各具特色的四节听说课。

　　第一节课是九年级赵琳老师带来的Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？第一课时听说课。赵琳老师基于教材内容，自制教具，巧妙设计情境，抛出问题，导入新知。What place is it？What can we do there？Could you please tell me where I can...？一个接一个问题把学生带入街区生活情境之中，在Center Street的街道上，同学们了解了众多地点，用本节课宾语从句重点句型讨论了街道上众多地方以及可以做的事情。

整节课，学生全神贯注，参与课堂，积极互动。

　　第二三四节课为八年级“Unit 3 I'm more outgoing than my sister.”第一课时同课异构，分别由承留一中薛亚欣、承留二中许燕、承留三中孔楠楠作课。三位老师相同课程不同设计，课堂生成各有特色。

薛老师精心备课，结合学生实际，对教材听力进行二次加工，设计专门学案，第一遍初步获取听力信息，第二遍回答细节问题，第三遍核对答案，第四遍跟读练习，然后角色扮演。给学生充足的锻炼听力的时间和练习机会。

　　许燕老师经验丰富，思维缜密。她精心制作PPT，选取当下学生喜欢的话题作为学习资源，从描写人物的词汇到描写事物的词汇，从比较级到原级，课堂新知的呈现犹如一副美丽的画卷，丰富多彩，卷卷有新知，卷卷有温故；自然清晰的讲解如同山间小溪，看似不经意的流淌，实则汇入课堂重难点的大海。

　　作为青年教师代表，孔楠楠老师热情饱满，亲近学生。虽借班上课，但孔楠楠老师自然大方，导入新知时她说道：I'm a new teacher.Could you describe me？Can you compare me with that girl？在讲述比较级时，她时不时走到学生身边，她原地跳一下，学生原地跳一下，“I jump as high as you.”脱口而出。在孔老师的引导下，同学们深入比较级情境当中，课堂充满了欢声笑语。

　　Look! How careful we are！

　　每每课堂结束，段老师都会深入学生群体，和学生交流听课后感受。段老师说学生的课堂不是老师的秀场，课上的好不好，学生最有发言权。

　　12:00第四节下课。稍吃午饭后，全体老师13:00准时在党员活动室开始研讨。虽是正午休息时间，但老师们教研热情不减。研讨活动在段老师的主持下，持续三个多小时。首先作课老师一一介绍自己的课程设计及意图，并对课堂不足之处进行反思。老师们从教材解读，到新知导入，到巩固练习，到板书设计每一个步骤各抒己见，火花碰撞。

研讨活动上段老师做了专业点评，既肯定了老师们的优点，又指出了不足，细致而中肯。段老师说，英语教学要向体音美老师学习，让学生以学体音美的方式学习英语，旨在发挥教师主导，学生主体作用。

课堂要让学生学的扎实明白，不要仅仅为了走过场，不要让学生稀里糊涂的练习。

执教为了什么？更多是应该是为了职业价值与职业尊严。

段老师的分享深入浅出，让我们受益匪浅，老师们也更加明确了今后努力的方向！

　　评课议课结束后，中心校周卫东老师结合自身多年教师经验，向老师们提出教书要基于课本高于课本，注重学生思维品质的培养等宝贵教学感悟！

　　 知识的叶子一片片地张开，花朵一枝枝地绽放，金秋时节，崭新学年，感谢市英语教研员段红霞老师的指导，承留镇初中英语组的每一位老师将更加努力，消化吸收本次学习成果，在接下来的课堂实践中将果实酝酿成希望的色彩，收获属于承留教育的醉人收成。