海口市海景学校2019-2020学年新课改项目第二期聚焦课堂活动，郑州市第八十五中学贾朋和周伦可老师，作为特聘初中课改名师，带来了精彩的展示课，与海景学校的老师同课异构，展示课堂上真实的小组合作学习。陈强、陈元华老师作为特聘课改名师，参加教师教研，听课评课，展示真实有效的学科教研。 贾朋老师的《多项式与多项式相乘》用生动的国庆阅兵方阵人数计算导入“多项式与多项式的相乘”的概念，学生通过计算得出结论，极大的激发了学生的兴趣。 从“目标呈现、合作探究生成法则、跟踪训练深化法则到学以致用巩固法则、最后归纳总结收获、检测反馈”，整个教学流程以学生活动贯穿，老师及时引导点拨评价，环环相扣，步步精彩，循序渐进，课堂气氛活跃，学生参与度极高，热情高涨。 合作探究 板演运用法则 学生讲解板演学生的计算 补充点拨学生总结的法则 检测环节，学生争相回答，学习热情很高 听课老师评课说：课堂流程如行云流水，过渡自然，评价得当，能很好激发学生学习热情。学习自主性得到极大发展。学生们也很高兴：“这样的数学课太有趣了。” 周伦可老师带来了《戊戌变法》，围绕着“热血青年谭嗣同的人生选择”，从“谭嗣同之世、谭嗣同之遇、谭嗣同之幸、谭嗣同之死”四个部分，引导学生走进历史，走进戊戌变法代表人物康有为、谭嗣同、梁启超的内心世界 角色谭嗣同在展示自己的变法思想 关注学生的讨论 分角色体会人物的思想 为优胜小组颁奖并合影， 通过辩论应到学生明确变法的作用和意义。学生在有趣的学习活动中获得了知识，在激烈的辩论中明确了变法的作用和意义。“我来展示”“我来分享”，六个小组争相展自己的学习成果。教室掌声不断。质疑、补充、争论、总结。同学们蓬勃的热情、高涨的情绪感染了听课的老师。 该班班主任说：“我发现了孩子们身上的潜力在课堂上被激发出来，他们脸上放光，敢想敢说。” 历史组教研 陈强老师在评课 数学评课现场 贾朋老师谈讲课设计思路 认真听课的老师 <p>合作学习如何走向真实、有效？如何从浅合作走向深度合作？郑州市第八十五中学的贾朋、周伦可老师用课堂做了自己的解读：学生动手、动脑、思考、得出结论，合作学习在课堂真实发生。走出去是郑州市第八十五中学深入推进课堂教学改革、打造品质教育的举措之一，也是学校改革成效的成果显现。</p><p>（文图：刘玉芳）</p>