<h3>育人因追求而幸福，做明白之人：明白自己，明白他人，明白环境。</h3><h3>做引领之师：引领学科，引领中层，引领思想。</h3> <h3>教师四气：锐气、和气、才气、义气。</h3><h3>教师四有：心中有标、胸中有题、目中有人、手中有法。</h3> <h3>备课七备：备课标、备教材、备学情、备教法、备学法、备社会、备人生。</h3> <h3>真正意义上的课堂：</h3><h3>唤醒————激趣</h3><h3>导入————解析</h3><h3>实作————探究</h3><h3>运用————策略</h3><h3>反馈————获得</h3> <h3>好课：有知识，有方法，有生活，有境界。</h3> <h3>千里迢迢，不虚此行，两天的专家讲座、交流、研讨，两天对三所名校参观考察，让我们每个人都收获满满，获益匪浅。先学后教，以学定教为我们廓清课堂教学改革的迷雾，丰富多彩的课程设置为我们提供了宝贵的经验，收获多多感慨多多，不一而足……</h3>