<h3> 凡学百艺，莫不有师，教师是一份神圣的职业，新的时代对教师的要求越来越高，青年教师的快速成长，除了自己的个人奋斗，经验丰富的老教师手把手的传帮带更有着重要的指导作用。</h3><h3> 9月26日，情智学校举行了隆重的师徒结对仪式，在全体教师的见证下，一批骨干教师和年轻教师结为了师徒，学校徐校长亲自为这些骨干教师颁发了导师聘书。</h3> <h3> 教学副校长高永山对师徒结对活动作了具体要求，他说，学校举行师徒结对活动，旨在搭建新老教师互帮互助的合作平台，让年轻教师尽快适应新环境，跟上新时代，这对年轻教师的成长有益，对情智学校的学生有利。情智学校的这些骨干教师师德高尚，业务扎实，教艺精湛，是学校不可多得的宝贵财富，年轻教师要虚心向他们学习，不断提升自己的教学能力和管理能力。</h3> <h3> 徐校长做了《教师情商素质与创新师德教育的理论探讨》专题报告，这是徐校长在湖北省教育厅《论坛文萃》发表的一篇论文，其研究成果已成为指导学校创建高品质教师队伍的理论依据。</h3> <h3> 武汉情智学校一直坚持把建设良好师德风，打造业务过硬的教师队伍提高到学校工作的优先地位，确保教师队伍的纯洁性和优异性。每年的开学初，学校都要对年轻教师进行师风师德培训和业务培训，学校聘请优秀的班主任和骨干教师与青年教师师徒结对的《青蓝工程》，是学校强化师风师德建设的重要举措。</h3> <h3> 桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。在情智学校卓有成效的“传帮带”措施下，一批批年轻教师脱颖而出，成为学校德才兼备的优秀教师。他们，是情智学校不断走向强大最宝贵的人才支撑！</h3>