凝心聚力抓教学 专家指导促成长一一莲池区教师发展中心领导到五尧乡指导教学工作

五尧教育•双争有我

老师

学生

教师

课堂

课后

教学

听课

教研员

座谈

五尧乡

　　2019年9月26日上午，阳光和煦，莲池区教师发展中心研训部小学组成员，在王彦霞、李爱玲主任的带领下，到五尧乡南沟头回民小学指导教学工作。

　　申伟丽老师执教的是二年级语文《田家四季歌》，申老师语言生动，亲和力强，加上课堂上大胆而巧妙的让学生参与活动，使课堂气氛在40分钟内始终在活跃中进行。

　　区教研员刘月乾老师在听课。

　　课后座谈中，刘老师对这节课给予了很高的评价，申老师利用肢体语言、多媒体等调动了学生的积极性，课中又适时渗透了德育教育，收到非常好的效果。刘老师提出了一些建议，精简前一阶段的内容，抓本文的侧重点，让课堂更有的放矢。

　 史春玲老师教授的是五年级的古诗《示儿》，史老师课前准备充分，在指导朗读时，借助“平仄”的方法深入浅出，让学生掌握了读书的技巧，当发现学生朗读并不到位的时候，通过与学生合作的形式，潜移默化的让学生学会朗读，很打动人心，让整节课效果明显。

李爱玲主任在听课。

　 课后座谈时，李爱玲主任认为，教师能与诗人对话，与文本对话，积极调动学生的情感，努力教给学生读书的方法和技巧，说明教师的基本功是很扎实的。她给出了建议，解读教材要把握语文要素，以单元为单位进行备课，教师在课堂上变得更加游刃有余。

　 郭兰乔老师讲的是三年级数学《毫米的认识》。本节课，郭老师充分做到了“以教师为主导，以学生为主体＂。课上通过让学生“动动手”“摸一摸”“指一指＂“数一数＂的方法，轻松达成了当堂的教学目标。

　　区教研员田艳红老师在听课中。

　 课后座谈，田艳红老师认为，郭老师“以教师为主导，以学生为主体＂，这堂课很成功。她同时强调，教学理念的先进与否是衡量一个教师能否跟随教育潮流的一个标准，理念先进者，自然也是一位好老师，要继续在这条路上大胆尝试下去。

　　现在任教一年级的是刚调来我校的岳新贤老师。岳教师教态大方，语言亲切，教学重点突出，课堂气氛融洽，课堂秩序井然，顺利地完成了这节课。

　　王彦霞主任在听课中。

　　课后座谈，王彦霞主任觉得岳老师成功地控制了整课堂的节奏，抓住了学生的心，这对于一年级的课堂来说是很重要的。她同时指出，课堂环节的自然衔接，也需要教师在平时下功夫，让孩子在自然中接受知识，让自己的课堂收到最大的效果。

　　张鑫老师今天展示的是四年级英语《Bettey＇s cIothes》，课堂上语言亲切， 善于激发学生的兴趣，并最大程度地引导学生参与活动，形式多样，音像结合，激发起学生的想象力，使英语教学的效果最大化。

　　区教研员魏珍老师在英语课堂听课。

　　课后研讨时，“张鑫老师注重学生的语音语调，关注学生的口语发音，这说明对孩子的责任心很强”，魏珍老师这样评价，并鼓励她要在教学的道路上探索尝试一些新鲜的教学方法和教学理念，使孩子的英语水平更好、更快速的得到提高。

　　安艳杰老师讲的是六年级的《电与磁》，安老师的科学知识非常扎实，课堂上，她尽心尽责，把每一个环节都讲得非常细致，然后通过实验，让科学知识更清晰地呈现在学生面前，让学生更容易接受。

　　区教研员梁辰老师在听课。

　　课后座谈中，梁老师说，安老师年纪虽然大了些，但是她对待工作认真负责的态度和严谨务实的工作作风是值得我们每一个人学习的，“活到老，学到老＂是我们永恒不变的追求，安老师听后倍受鼓舞。

　　莲池区教师发展中心研训部小学组到五尧乡指导教学工作，对教师的专业化发展起到了非常大的推动作用。相信通过这次活动，一定会引领五尧教育提升到一个新的更高台阶！