<h3>9月25日，广东省李细娟名师工作室的全体学员在主持人的带领下，来到了美丽开放的珠海进行交流学习。</h3> <h3>我们的第一站是珠海一中，一个创造高考优秀成绩的传奇学校。2019年高考全省前50名，珠海一中占13人，一度超过华师附中，深圳中学。珠海一中的叶红副校长热情地来到学校门口迎接我们，并与大家合影留念，随后给我们介绍学校的相关情况。雄威的教学大楼，优美的校园环境以及浓厚的教育教学氛围给我们留下了深刻的印象。</h3> <h3>下午1点50分，核心素养视角下的高中英语文学阅读教学模式诊断性测评研讨会正式开始，会场座无虚席。高春梅，特级教师，正高级教师，广东省百千万工程名教师培养对象，广东省骨干教师，珠海市名教师，国家级课题主持人。高老师就该课题已开展的工作，待进行的研究，未解决的问题以及待理清的困惑四个方面进行了简短的研究进展汇报。</h3> <h3>紧接着是课题组成员来自北京师范大学（珠海）附属高级中学的李振宇老师和珠海市第一中学的熊焱老师给我们带来的两堂精彩的高中英语文学阅读课。李老师选了沪教版的一篇短篇小说The Luncheon，以任务型教学模式带领学生从猜测小说作者为切入点，以四次点餐顺序为线索，分析对比人物表情，点餐食物，从而熟悉常见语篇模式Narrative Pattern的组成结构和分析方法，并尝试接触Situational Context和Pragmatic Analysis来解析文本。李老师并没有因为是跨校借班上课而影响教学效果，相反，他特别善于调动学生的积极性，幽默风趣的语言更让整堂课渐入佳境。熊老师选了海明威的一篇著名短篇小说For Whom the Bell Tolls，利用学生的听说优势，整节课以听说考试流程进行，设计新颖。作者简介以模仿朗读形式开展，小说主要内容则设计为角色扮演，故事复述用老人与海作为文学补充，层层递进，难易得当。全部材料自己编写并配音录音，其敬业精神令人钦佩！</h3><h3> </h3> <h3>最后来自北京师范大学外国语言文学学院副教授，博士生导师林郭来老师对两节课进行了点评，既肯定了优点，也提出不足，希望老师可以多设计点课堂活动让学生互动思考。此外，林老师还给我们带来了《文学阅读教学:问题与策略》的专题讲座，尽管很多都是大学英语的内容，但也有一些是高中英语课堂可以参考借鉴的。</h3> <h3>研讨会结束后，恰逢珠海一中社团活动，近距离感受到了同学们丰富的课外生活，劳逸结合才是最好的方式！</h3>