<h3>【9月25日，周三，第4课时】</h3><h3>名称:《眼力比赛》</h3><h3>目标:</h3><h3>1.体验操作带来的乐趣</h3><h3>2.感受对空间方位的认知</h3><h3>3.通过观察画面，进行一一对应。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 一.《眼力比赛》，操作第1页</h3><h3> 重点: 观察书包外形特征，以及颜色，根据完整的一组书包位置，进行一一对应，找到每组中缺少的一个。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>反面游戏：根据完整的一组书包位置，将散开的书包与对应的挂钩位置连起来。</h3> <h3>二.《眼力比赛》，操作第 2页<br></h3><h3> 重点: 通过观察和比较每棵树上的小鸟和蝴蝶的形态，找到相同，进行一一对应。</h3><h3> </h3> <h3>反面游戏：以圆形、三角形、正方形为例，进行规律排序，并让孩子根据规律画出缺少的图形，提升孩子的逻辑思维和辩色能力。</h3> <h3>三.《眼力比赛》，操作第3页<br></h3><h3> 重点：通过观察每只小熊的形态，找到缺少的小熊。在游戏中，不仅加强了孩子的观察力以及序数的排列，更加强了孩子对空间方位的认知。</h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3>反面游戏：通过两幅图片进行对比，找到不同并画出来。</h3> <h3>课程讲解中</h3> <h3>孩子独立操作中</h3> <h3>温馨提示:</h3><h3>1. 请各位家长协助孩子完成反面游戏。</h3><h3>2.完成的卡片请自行收好。</h3><h3><br></h3>