宽甸小学教育城乡一体化发展联盟赴永甸小学送教活动

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金风送爽，丹桂飘香，在这美好的时节，为进一步落实宽甸县教育局关于宽甸小学教育城乡一体化发展联盟的工作要求，今日宽甸镇中心小学的领导和老师在刘显峰校长的带领下走进了永甸小学！

第一节课是李丹老师执教五年级的《分数的再认识》。李老师教态自然，注重对学生的激励。整堂课，教师始终面带灿烂的微笑，从数字“1”入手，隐蔽性的找出本节课的主题“整体”，再巧妙的设置问题，引导学生步步深入，让学生自己总结出分数的概念，并熟练地应用。这节课李老师对新课程理念的领会深刻到位，教学方法把握得当，营造了一个宽松和谐的学习氛围，体现了“以学生为主体的教学思想”。

第二节课是卞凤霞老师执教二年级的识字方法课《场景歌》。卞老师正在引导学生发现汉字规律，运用形声字形旁表义生旁表音的特点归类识字，鼓励学生运用已经掌握的识字方法自主识字。卞老师借助生动的场景图，把识字与朗读有机结合，帮助学生认识数量词，并试着运用数量词来描述身边景物，整节课孩子们在老师的赏识评价的激励下，乐于发现，善于发现，学习兴趣浓厚，孩子们学到了识字方法，学会了运用，每个人学有所获。

第三节课是孙亚丽老师执教的精读引领课《金色的草地》。上课前孙老师设计了一个简短的谈话环节，不仅拉近了师生的距离，而且内容紧扣仔细观察，初步让学生感受仔细观察可以带来新发现。课堂上孙老师围绕一课一得进行的教学，在字词方面做了一个巩固环节，重点放在了“能说出草地的变化及变化原因”，让学生体会了“我”观察的细致，课堂上所有活动都指向习作，为习作打下了基础。

第四节课是潘本钰老师执教的略读整合课《灯光》。在这节课中老师能准确把握课型特点，科学定位，目标有效整合丛书篇目，在课堂教学中，潘老师能关注学生的学，注重方法指导有效利用生成，尤其是利用《七律 人民解放军占领南京》中五处典故。《红岩》艺术的推荐，大大激发了孩子们读书积累的兴趣，课上的“抛砖”引出课外读书的“玉”。

曹传华老师执教五年级英语课，曹老师教态自然，语调亲切，不断鼓励学生，使学生在和谐融洽的氛围中学习英语。她的教学设计十分巧妙，教学过程环环相扣，练习设计由浅入深，学生训练扎实有效。通过拓展练习培养了学生语言运用能力和口语表达能力。

今天，宽甸镇中心小学的各位领导和教师，在百忙之中为我校送来了科学有效的教育教学方法，教育教学理念和教育教学思维，我校教师受益匪浅。

“风正潮平 自当扬帆破浪，任重道远，更需策马扬鞭。”相信我校全体教师会以此次送教下乡活动为契机，认真反思，认真钻研，爱岗敬业，继续在教育教学的岗位上筑梦翱翔，谱写永甸小学教育教学的新篇章。

最后宽甸镇中心小学的各位领导和送课教师与我校领导友情合影留念。