深入学校跟岗培训——记市县学科带头人高级研修班（小学数学第二阶段）

沁人心脾

老河口市第八小学 李利敏 <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;九月的阳光温馨恬静，武汉的秋风和煦轻柔，迎着飘逸悠扬的蓝天白云，我们迎来了学科带头人高级研修班的第二阶段培训！</p> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font color="#1564fa">&nbsp;校园篇：巧雅结合&nbsp;&nbsp;&nbsp;幸福乐园</font></h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;武汉洪山区武珞路小学金地分校以“幸福教育”为办学理念，为孩子的幸福人生奠定基础。学校环境小巧而雅致，富有儿童气息的生活环境，整洁文明的校园，争相绽放的花草，热情好客的老师，现代化的教学设备，醒目有力的铭语……校园中的一草一木、一山一水、一人一景无不彰显出学校的特色“幸福教育”。</h3><h3><br></h3> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font color="#1564fa">德育篇：升旗仪式&nbsp;&nbsp;彰显德育</font></h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;9月23日，恰逢学校升旗仪式活动，本周学校以孝道和消防为主题教育，以舞蹈和快板的形式，通过学生的积极参与，熏陶孩子们的艺术细胞，从中感悟“孝”育，也了解到了很多消防知识。接着以视频的方式抓拍了学生课间活动的情况，用幽默的语言配以文字，让学生对照自己的举止，感悟到不文明的课间活动确实很丑陋，要学习做文明的小学生，这样的升旗仪式寓教于乐，即关注了孩子们的生命安全，也促进了他们的身心健康发展，孩子们在掌声与欢笑声中欣赏与反思，体现了学校教育的用心、细心与贴心，感受人文科技的幸福校园，促进学生综合素质提高。</h3> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font color="#1564fa">&nbsp;研修篇：开放高效&nbsp;&nbsp;&nbsp;构建幸福课堂</font></h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;8:55开始了学校的欢迎仪式，校长介绍了学校的概况，家长对于学校的期望值比较高，让我们了解到本校的学生生源和家长素质很高，教师素质随着家长的需求在不断提升，学校的办学也为提升学生和老师的幸福感为宗旨！</h3> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第一节跟岗课《倒数的认识》</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;展示课《田忌赛马》</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;只有一年教龄的新教师卢婧雯，为大家带来了六年级《数学广角—-田忌赛马》，以扑克牌的游戏形式导入，引发学生学习新知的矛盾冲突，以三个探究和两个检测完成了本节课的内容，教学设计新颖别致，让学生学会了解决数学问题的策略：以弱胜强，后发制人。</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;展示课《认识时间》</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;陈雯老师给我们带来了二年级的《认识时间》一课，流程清晰，结构合理，从复习分针的教学入手，接着让学生分组观察分钟和时针的运动情况，了解到1时=60分，通过观察几个都是四时多的钟面，找出了认识几时几分的一般方法，最后让学生观看“一分钟中国军人能做什么？”的视频让学生感受一分钟时间的长短，同时对学生进行爱国主义教育：每一分钟拼搏，铸就强军之路！</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;展示课《分数除以整数》</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;由江岸区华侨小学张珍老师带来的六年级《分数除以整数》一课，以重视学生的口算练习入手，让学生动手折一折，画一画，自主尝试计算分数除以整数，通过练习对比让学生选择合理的计算方法，张老师的练习设计游戏化，充分体现多媒体辅助教学的作用，激发了学生的学习兴趣，学生在乐中学，在学中乐！</p> <h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<font color="#1564fa">教研篇：寻方觅法话数味&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;精研深探味亦浓</font></h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;最让我佩服的是金地分校的教研之扎实，包主任给我们带来的《解决问题教学研究》让我感受到她扎实的研究水平和理论素养，教研活动的第一环节：包主任把自己研究的1-6年级各册“解决问题”的内容，进行归纳整理，找出了解决问题的一般步骤和解决问题的策略和老师们进行了分享。</h3> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教研活动的第二环节是说课环节，教师围绕《用乘、除法两步计算解决问题》例8和例9说课，流程清晰，模式值得我学习和借鉴，看看，流程如下：</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;一、教什么？&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、知识点</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、“联”在哪？</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、“新”在哪？</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4、教学目标</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;5、教学重、难点</p><p>&nbsp;&nbsp;二、怎样教？</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、阅读与理解</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、分析与解答</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、回顾与反思</p><p> 三、如何练？</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、基础练</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2、综合练</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3、提升练</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4、板书设计</p><p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;通过这样的流程让主讲老师自己先研读教材，自己设计教学，然后说思路，最后探讨实施。</p><p><br></p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;教研的第三环节是：交流互动，其他教师对这两位教师说课内容提出自己的看法和建议，老师们纷纷主动发言，教研氛围浓厚，让我感受到“独行快，众行远”的教研热情！</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;满满地充电后的满足，让我的思绪还停留在消化和吸收中，思维火花的碰撞让我们的大脑充满着紧张！要想了解本地的文化，我们决定晚上先去了解本地的人文景观，老师们虽疲惫，仍然带着好奇和期待在汉江外滩感受到了湖北的大好风光，我们学习着，我们快乐着！</p>