北京玉渊潭中学跟岗学习汇报总结

代兄

学生

老师

玉渊潭

试题

学习

中学

问题

素养

海淀区

北京

科右前旗第二中学

这是一个终身学习的时代，不断地强大自己，在这个世界上只有强大自己才是解决所有问题的根本！

　　

在迎祖国70华诞之际，我们也迎来了19年第二次北京学习深造的机会! 2019年9月20日我们一行五人来到前旗教育扶贫对接单位北京海淀区玉渊潭中学深入学习！

首先感谢学校领导给我本次学习充电的机会！我对本次学习的看法是：第一、深入课堂，参加各项教研活动！第二：开阔视野！所谓一方水土养一方人，生活在文化底蕴非常深厚的北京城的人民才是最值得了解的！

　　9月22日 玉渊潭中学李主任代表学校非常热情的接待了我们！（北京人不像我们想象中的那么高冷，反而很热情！）

北京市玉渊潭中学位于北京市海淀区羊坊店路皇亭子，创建于1964年，是一所包含初高中的完全制中学。

学校具有良好的人文地理优势和浓厚的教育文化氛围。学校毗邻长安街，位于海淀、西城、丰台区交界处，北望雄伟的中华世纪坛和军事博物馆，南与北京西站遥相呼应，学校周边有中联部、铁道部、中央电视台、空军大院、海军大院、新华社、有色研究院、世纪坛医院等多家国家重点单位。

；

校训：崇德、致爱、笃学、思辨

校风：教风严、学风浓、作风正

办学目标：

学生成长、教师发展、

家长放心，人民满意的精品学校

办学宗旨：为学生的终身发展和人生幸福

　　走进党建办公室，办公桌上摆放着五个精美的玉环！这是学校的象征，也是万能钥匙，可以充钱在食堂打饭，走的时候还可以带走，留作纪念！😄😄😄

　　高校长致欢迎词！

　　李校长作具体的学习部署工作！不得不说是一位很干练的精英校长！

　　暑假短短的7天，并没有满足我们精神上的需求！所以在具体工作布署完之后我们自行了解校园文化！

最大的一个感触是：北京——寸土寸金啊！完美的利用每一个小角落！这对于从大内蒙来的我们来说不可思议！

玉渊潭中学校徽

玉渊潭中学办学理念：

敦品为翠玉，砺学成渊潭

作息时间表

　　9月24日

高二1班深入课堂听课学习

玉渊潭中学高二执行选课走班制

闫伟老师，曾经担任过8年故宫解说员，见多识广 ，阅历丰富的青年骨干教师。

很感谢闫老师让我们领略到了他的风采，上课第一件事情处理作业问题，闫老师很认真的点评每位学生的作业，认真处理个别突出的问题，可以说闫老师对每位学生分析的很透，对每位学生了如指掌！

点评完作业讲新课，是单元开篇课，认真解读单元标题。加强对标题的解读，分析，挖掘，有利于学生掌握基本内容和培养学生各种能力有着重要的作用！闫老师层层深入，挖掘出标题所包含的内容，让学生们知道了标题和内容之间密切的联系，即有利于学生掌握基本内容，也有利于展开下一步教学环节！

时间总是在你最用心的时候飞快的流逝，一节课很快结束了，一堂高质量常态课展现的不只是玉渊潭中学教师的风采，也展现了首都人民稳重，深沉，低调的知识分子形象！就从说话声音来对比，东北人的大嗓门和北京人轻声细语就是明显的对比！

总结：进京深造，不只是学习课堂教学方法，从言行举止上也要向首都人民学习！

下午4：20参加历史组教研活动

北京教育学院梁美秀老师讲座

梁老师北京市高考评卷组成员

题目是：

从高考试题特点看中学历史的“道”与“术”

1、多角度审视试题特点

从试题内容，形式，理念等不同的角度分析试题，会与试题有更广泛的共情!

2、从历史学科特点分析试题

深入理解学科特点，从学科的角度看试题，找出试题的本质。

3、从学生的学习特点的角度看历史教学

关注学生学习发生的过程，理解学习是怎么发生的，为学生提供更有针对性的指导!

梁老师以2019北京卷为例分析高考，

2019年试题分析说明：

立德树人，学科素养！

启示：教学过程中遵循国家教育方针的同时要落实学科素养！

　　分析了问题的水平分层和根据学生能力水平分四类的问题！

通过高考评卷分析存在的问题和老师们要思考的问题：

一、学生存在的问题

1、学生阅读能力普遍差，

2、历史学科特征把握不好

3、学生的学习方法值得关注

……

等一系列问题，这是我们学生甚至全国考生普遍存在的问题！

二、老师们应该思考的问题

1、试题与学生平时学习的关系？

2、怎样的教学才能提高学生的学科素养？

3、试题的本质是什么?

4、试题讲评的意义是什么？

5、帮助学生建立知识结构的目的是什么？

6、研究试题到底研究什么？

7、试题的形式为什么会变化？

……

提出了一系列老师们该思考的问题和该关注的问题!

总而言之，要想提高成绩，提高学生素养 老师们不断学习，不断思考，不断研究，提升自己素养才能提升学生素养！

历史教研组的老师们

真研实研！

花絮：大美北京节日气氛很浓！

9月25日：明媚的阳光夹杂着一丝秋意

今天的任务：参加海淀区语文教研活动

这是一个信息共享的时代，海淀区每周每科都有集体的教研活动！

我也同国旗同框！😍😍

角落的价值……

　　海淀区政府办公二区，离玉渊潭有30分钟的路程！但是大美北京城高峰期的车辆不得不打好提前量……

（给我多大的勇气我都不敢在京城开车😂）

让我们自己选择感兴趣的题目和年级段！

我选择了

“高三语文记叙文与写作如何用故事来表现主题”主讲——人大附中徐翔宇老师

年轻有为的优秀教师！

收获满满

老师们学习积极性特别高!

资源共享的时代，也是竞争激烈的时代！

正所谓：

全国教育看北京

北京教育看海淀

海淀教育不知道看谁！

可见走在教育前沿的海淀老师们压力有多大，所以海淀老师们有一个大格局，资源共享，共同进步，再引领全国教育的发展！

最后我得出的结论是：语文素养高，文综成绩差不了！😂

　　紧张的学习过后享受营养午餐是件幸福的事情!玉渊潭中学餐厅分初中部高中部和教师餐厅三部！含早餐和午餐，色香味俱全，营养价值高！很有诱惑力呦！😍

除了必备的球场外角落里设休闲区，有各种棋类，餐后休闲非此地莫属！

有机会还想参观校史馆！

　　回宾馆的路上……

想起老北京小胡同！这所文化古都，现代大都市，每个角落都散发着文化的气息！

北京城，是中国历史上最后5代封建王朝辽的陪都及金、元、明、清的都城，其设计规划体现了中国古代城市规划的最高成就，被称为“地球表面上。人类最伟大的个体工程"。

祖国成长历程……

晚上5：00赶往天安门

感受国庆

同国旗同框

友情提示：

国庆期间戒严严格

想观看降旗的游客们下午4：30前进广场！

4：30以后只出不让进！👮

我们在警戒线外观看了降旗，降旗结束30分钟后我们通过安检来到天安门前！

珍藏版

　　通往天安门，走在成楼下，看见高大红色的宫墙，经典古装剧 “甄嬛传”里甄嬛入宫前夜与父母的对话浮现在脑海里，“人人都想进紫禁城”“一入宫门深似海”……

故宫外墙的颜色：首先红色代表了喜庆的帝王颜色，其次，在封建社会中，人们认为红色能够驱赶一些不吉利的妖魔鬼怪。

特别正规的一次展示活动

　　9月26号中午12：40乘车去往北京101石油分校参加课堂展示活动！

北京生活节奏非常快！

　　课题 ：三国到隋唐文化

汤老师第一张幻灯片是学生问题照片！

值得借鉴的：

1、学生课前预习的过程中以纸质的方式给老师提出问题！老师重点解答突出的集中的问题！就是以学生的问题为导向进行教学设计！

注意的问题：学生的问题不能草率的回答！个性化的问题批注是阅读，这样针对性就强，满足学生的个性化需求！

这样的备课方式无形中给老师增加很多工作量！涉及到搜集，整理，分析……等一系列问题！

2、落实时空观念

一个时间轴体现出一节课所有重点内容！时空观念落实的非常到位，有利于培养学生的思维能力！

3、用史料说话，有利于落实历史学科素养的史料实证与历史解释能力！

简评：

1、立意特别好！走向问题的时候太着急！出现了前松后紧的现象！

2、史料选择特别好，但是由于材料太多，学生思考时间少，老师没沉住气直接说出了结论，导致学生思路全没了！

3、挖教材挖的深！但是我觉得高一的学生还不具备艺术欣赏的能力，比如怎样欣赏一副古典名画，怎样欣赏音乐？这不是一节课两节课能解决的问题！所以艺术作品说一说就可以了！

新品牌学校建设展示活动—————校长汇报

10、1假期前的学习任务圆满完成！

　　国庆假期结束后我们又投入到

紧张的学习中……

非常符合主题的充满仪式感的一次升旗仪式

本周升旗仪式主题演讲为 ：

“忆华夏峥嵘岁月，赞祖国今日巨变！”。

学生会七位学生铿锵有力的演讲增强了在场所有师生的家国情怀，进一步提高责任担当意识！每位学生演讲代表中华人民共和国成立至今每十年的巨变。

　　参加学生公司活动

环境打造人才！

真正的合作展示

学生公司活动结束后

跟初三的学生打了一会儿篮球！🏀

以前打球需要热身，但是今天打球很快就进入到状态，大满贯，连着投了7、8个球都是干篮进的！😂

学生挺惊讶的，但是很快把他们的高手请来跟我单挑！😂😂😂

这边在上体育课！

发现一个问题没？

他们的操场是水泥塑面的，而且看着像很多年了，刚开始我想着为什么不是塑胶的？后来通过学校的老师了解到，整改操场不是没有钱，而是怕整改完之后有甲醛影响学生的健康！

寸土寸金又一次体现，玉渊潭中学是围绕着300米的操场，三侧是学校的，南侧还不是学校的楼！

　　所以学生跑操，不像我们这儿站队型，一个班一班启动，他们是围着操场站成圈圈而且不是一圈，我大概看了一下是两圈半，老师的令一下整个都启动！就像大机器运转一样！

　　10月11日

这是资源共享的时代！海淀区每周从周一到周五每个学科都进行区级教研，在海淀区进修学校进行！历史是每周的周五！我们也跟着参加了几次！

　　非常谦虚的能力很强的一位北航实验学校的老师——柴婵娟老师

大单元试教学

第四单元：中华人民共和国史单元教学设计

时空……

时空

平时办公：

玉渊潭中学给我们提供了一个非常安静的惬意的办公室——党建办公室！

在没有学习任务的时候在办公室补充笔记，进行总结和反思！

再谈闫伟老师

分析月考非选择题

亮点：闫老师讲题卷面和教材结合特别好！

1、作题步骤

先读题，划出关键词，要知道答案的来源！

看分值，分值分配法：材料基本以句号或者分号来分层，每一层基本上一个意思，就是一个踩分点！

特点类的题是比较有难度的题，所以学生要学会观点转化为特征：

例如：君权神授——观点

强调君主的权利至高无上——特征

2、审清试题：

例如：如果要“影响”的题给你2分，

可以正反面考虑！

如果题干说明要“意义”，只写积极影响！

“原因”类的题一定得多角度分析， 从政治、经济、文化等方面，如果有必要的话可以从更多的角度考虑回答问题！

活泼的一堂初中课

初一 杨老师

当我刚走进初一的班级，天空飘来五个字

“哇塞！好青涩！”

亮点：

1、老师表情和肢体语言很丰富，吸引着每一个学生的眼球。

2、 图片材料运用，很有吸引力！

3、初一的学生：表达能力强，课堂活跃，相对于高中生而言还是比较敢说！

4、落实具体的阅读材料解读材料的方法：

材料分段的方法：句号，分号，省略号等符号分层，

运用表格运用的关键性：

解读表格的方法：

第一列很重要，角度问题，先看第一列，

再看第一行！

老师说：

2019年海淀区学生体质与健康调研

午休惬意的时光

高一 侯凯老师

亮点：

1、时控观念落实特别到位。

2、运营用历史材料解决问题，很好的落实了史料实证素养。

3，学生层次高，表达能力强，书面语回答老师的问题！

简评：

一节课所选用的史料量过于多，导致学生阅读时间少，思考时间少，不能很好的落实历史解释能力！

10月18日海淀区历史教研活动

高二历史选考作业设计

作业设计：积累知识，落实巩固提高

每课检测：填空题的形式

目的：检查背书，帮助学生掌握核心要点！

能力培养作业：

课后练习：练习中提升解决问题的能力！

统一限时练习：及时检测，发现问题，不断调整教学策略！

特别注重选择试题的话题性，以此扩展学生的视野！特别注重练习的讲评，注重归纳，讲清知识的内在逻辑，此话题的分析模式！

能力培养：补充阅读（适合不愿读教材的学生，好学生进一步能提升概括能力，扩充知识面，加深对书本知识的理解）

推荐：近代史一些书

具体落实：

核心素养是学生自己反思或悟出来的，

学生学后反思很重要，是关键步骤！

教师提供反思支架！

引导学生正确的悟与反思！

海淀区高一历史教研

北京五十七中学 安海燕老师

第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存

课前对期中考试的想法：

1、导向：你学了就能得分！提高学生学历史的积极性！

2、出针对有选历史意向的学生的题，针对性要强！给学生信心，提高学生选历史的积极性和学习历史的兴趣！

总结：难度系数不要太高！

单元开课：

1、利用好单元导言！

形成对单元的整体认识！

2、单元脉络：宏观把握单元脉络与主题！

3、内容概述：带学生进行内容概述，高度概括，让学生进行知识的补充，这样结构完整，清晰，更具体！

4、课后：用最简单的语言概述本课内容，对学生进行概述、表达、总结能力的锻炼！

16课

主题方式解决具体内容：

主题一：19世纪中期的世界与中国

—————同样的时代，不同的社会

主题二：第一次鸦片战争

—————同样的事件，不同的解释

主题三：师夷长技以制夷

—————同样的遭遇，不同的回应

闫伟老师：

1、多种教学工具运用得体！注重基础，对教材进行批注式阅读！

2、对回答问题的学生进行评价，语言非常精炼！

3、讲述课堂内容的同时教学生巧记基本内容的方法：例如：康德、闫老师说：他名字里有个德字、是德国的康德！

4、通过讲述思想家的主要观点和现实意义，落实现代教育根本任务：立德树人！

材料：不成熟的状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力！……要有勇气运用自己的理智！

———— 康德

5、选用一手材料，比如美国独立宣言的英文版，即考了学生的英语水平，老师边读边解读，展现了闫老师不只是历史功底深厚，也展现他的多才多艺！

总结反思🙊🙊🙊🙊

　　2019年19月18日下午北京玉渊潭中学跟岗学习总结会议！

2019年10月19日

玉渊潭中学全体教职工工会活动

活动第一项：参观北京国际鲜花港

第二项：教职工运动会

以年级组为单位

一分钟接龙跳绳

我们被邀请为高二的运动员

特别有意思的集体活动

一开始我不知道评比原则：

数一分钟内8人接龙跳过的数进行排名

我们组跳了33，取得第三名！

第二是初一组：总计52次

特别厉害！

取得第三名

到此我们北京一行全部行程圆满结束！

总结：

不虚此行

收获满满！😊😊

农场准备了丰盛的午餐！

从前一直站在内蒙的大草原歌唱北京

今天终于有机会站在北京的舞台上歌唱北京了！

感谢玉渊潭中学所有老师们的聆听！

此刻

很想念我的大内蒙

此刻

迫不期待的返程……