小学数学四年级《三位数乘两位数》同课异构活动

牛常聪

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两位数

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东城区

　　9月24上午，紫云路小学的数学老师齐聚在东城区实验学校，参加东城区数学同课异构活动。今天，我们共同学习的是四年级上册《三位数乘两位数的计算》，授课教师分别是兴业路小学魏纬老师、新东街学校秦小素老师和文峰路小学芦梦梦老师。这三位老师为我们展示了各具特色的教学风格，精彩的教学设计，让我们有了不少收获。

　　在魏老师的课堂上，学生成了小主人，学习氛围很浓厚，发言积极。层层递进的教学过程中，通过对比学生们自然而然的说出本节课的重点内容三位数乘两位数的计算方法，整堂课的设计条例清晰，重难点突出，更关注到了学生，给予学生充分的思考和展示的空间。

　　秦老师通过国庆节，建国70周年作为导入，顺其自然复习了旧知两位数乘两位数，引出了新知三位数乘两位数，实现了新旧知识的类比迁移，学生的数学能力得到了一定的提高。练习的设计更是多样化，有梯度地进行 ，学生对本节课的内容有了深层次的拓展。

　　芦老师的先是干脆利索复习了两位数乘两位数的计算，紧接着给予学生思考的空间，引导学生注意计算过程中先算……，再算……，最后算……，实实在在的关注到了学生。

三节课结束后，来自各个学校的老师代表分享了听课的感受，讲了很多优点的同时也提出了一些建设性的意见，这些意见对于年轻的我们如何上一堂实实在在的课有很大启发。
教研室李老师做了最后总结：她们肯定了三位老师的努力和成果，也对青年老师提出了一些宝贵的建议：

1.关注知识与技能、过程与方法的同时更多的渗透情感态度与价值观的教育。

2.老师们更要注重细节问题，这样才会更好的影响教育我们的学生。

3.课堂上不仅要关注会的学生，更要关注不会的学生，关注到每一位学生。

4.一堂课就要扎扎实实，让每位学生都能做到不同层次的掌握。

这次活动对我有很大的触动和启发，作为青年教师的我们要努力读懂教材，读透教材，关注学情，扎扎实实上好每一堂课。