加强学习促提升，精心教研促成长

杨悦颖

2019年9月24日，烟大附中小学部语文组全体老师参加了本学期第二次集体语文教研活动，本次活动以刘晓琳老师《关键处驻足细节处慢绘——记叙文写作中人物细节描写》和牟雪铭老师《爬山虎的脚》两节课为载体，全体语文老师听课磨课，精益求精。     刘晓琳老师的这堂课以央视一则著名的公益广告起始，“他忘记了很多事情，唯独没有忘记爱你”，让孩子们小小的心灵感触良多。刘老师抓住了父亲往口袋里塞饺子这个细节动作的特写镜头，同学们展开讨论，从而导入本节新课。     接着，刘晓琳老师列举了我们熟悉文章里细节描写的片段，让同学们细读品味。同学们的朗读声音洪亮，感情充沛，瞧，他们多么认真呀。     视线转到《慈母情深》这篇课文中来，这是梁晓声的小说《母亲》里的一段，是一篇歌颂母亲的美文，要打动学生，使学生有效接受，感染和内化，不是件容易的事。刘晓琳老师抓住文章细节进行深入，让同学们从文章细节描写入手，找出感触最深的句子，引导同学们分享讨论。     刘晓琳老师引导学生抓住重点词语进行学习，如细节描写中“瘦弱、龟裂”等，让学生在细节的刻画重体会母亲挣钱的艰难，通过对表现慈母情深的重点句进行讨论、想象、交流。学生在研讨中碰撞出思维的火花，在切磋中激发出创新的灵感。在交流中感受语言文字的魅力。     刘老师的语言充满感情，如涓涓细流，流入孩子们的心间，整堂课始终有一种感动在空气中汨汨流淌。     语文组的老师们认真聆听记录着本课教学过程。     刘老师的语言机智，充满了鼓励，很能调动孩子们的积极性。与学生一起入情入境，以情生情，以情促知，坐在她的课堂里是一种幸福的心灵体验过程。     最后，刘老师以另外一则公益广告《妈妈，洗脚》，引导学生仔细观察，自己试着刻画片段中的细节部分，伴随着优美的音乐，孩子们沉浸在小练笔之中。本节课在大家的文字分享中圆满结束。     第二节课是牟雪铭老师的《爬山虎的脚》，作者是现代著名作家、教育家叶圣陶先生。     课前三分钟演讲，让同学们学会了“刮目相看”这个成语故事，丰富了大家的知识宝库。     检查生字的预习情况，孩子们声音洪亮，胸有成竹。     牟老师把文章分为三个大部分，在学生充分读、话、议的基础上，再适时讨论演示、出示图片，让学生理解了爬山虎的生长位置，叶子的形状、颜色以及一步步往上爬的过程，达到了水到渠成的效果。     重视文本就是重视学生语言文字学习的基础，牟老师指导学生紧扣文本，找出文本中的重点词语，如“触、巴、拉、紧贴”等词语来体会作者的用词准确，从“刚、不几天”等词语感受作者长期认真观察的态度。     直观形象的多媒体课件，可以将语言文字所叙述的事物描绘成鲜活有趣、感受真切的东西，使课堂气氛一下子变得充满了勃勃生机。牟老师引导学生上台指一指，学生情绪高涨，十分积极。     巧用肢体语言辅助突破教学的难点，牟老师巧妙地激发学生的学习兴趣，对重点段采取直观形象的课件，动手演一演，让每个孩子都参与进去。     通过这次活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。教师之间利用教研评课相互学习，相互取长补短，共同提高，使教师可以博采众家之长，更新教学观念，提高教学质量。