情暖课堂——记初中英语教学示范和南外方山分校观摩课

辰月

老师

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教学

写作

英语

初中英语

刘老师

英语教学

外国语

分校

　　作为一线初中英语教师，真实的英语课堂是我本次研修最期待的。昨天的四堂英语示范课各有特色，令我受益匪浅。

　　来自南京东山外国语学校的朱平老师，完美地诠释了“小小的身躯，大大的能量”。朱老师干脆利落，极富思想。她挖掘文本的能力真是让人叹为观止。朱老师的课堂设计由浅入深，层层递进，一气呵成。小小的一篇对话，朱老师通过角色语调的变化，挖掘文本的深层含义，进而提升学生的思维品质、进行情感教育。

朱老师的课得到了学员老师们的一致认可。课后，学员老师纷纷发表感想，或激动或膜拜。也有老师提出了自己教学中的一些疑惑，朱老师一一耐心解答，表现出了极高的学科素养。

　　江宁高级中学的封萍老师知性优雅。封老师的课堂干货满满。她介绍了两种英语写作法——“OROE”写作法和汉堡写作法。并从导入话题、评价作文等多个方面，指导写作教学。

　　下午，我们来到了南京外语学校方山分校观摩课堂。走进校园，优美的校园环境，现代化的建筑，真是令人赏心悦目。

　　第一堂课是由年轻的韦竟老师带来的听说课。韦老师进行了听力任务的分层，步步引导，孩子们在课堂上敢于表现，乐于表现。

　　刘海艳老师时尚大气，令我印象最深的是她地道的语音语调，在中学英语老师中，当属佼佼者。刘老师整合教材的能力极强，她将两本不同出版社的英语教材的同类话题的两篇文章进行整合，给我们展示了一堂阅读课——School Lives，旨在培养通过阅读归纳要点和比较的能力。

刘老师的课堂注重培养学生的英语思维品质。外国语学校在英语教学上还是优于普通学校，学生的口语表达能力非常强。

　　作为内地省份湖南省的英语教师，我们的英语教学之“道阻且长”，我们唯有不断学习，不断思考，更新自己的教育教学理念，铭记自己从教初心，为所在地区的英语教育教学贡献自己的绵薄之力。