张家口学院“国培计划（2019）”——河北省乡村中小学新入职教师培训－Day7

赵敏

教师

学生

自信

课堂

张家口

我们

心理健康

构建

培训

教育

2019年9月17日，我们怀揣着憧憬和希望迈入了张家口学院的校门，有幸参加张家口学院组织的为期10天的“国培计划（2019）”——河北省乡村中小学新入职教师培训。今天是培训的第七天，我们聆听了三位专家的真知灼见，深感受益匪浅。

几天来，我们感受了张家口学院优雅的环境，校园依山构建，绿荫叠翠，楼台水榭，错落有致，与雄关美景交相辉映，相得益彰，是读书治学之理想园地。

一、教师的文化自信与自信课堂

文化是民族的血脉和灵魂，是人民的精神家园，是国家的重要支撑。树立文化自信，教育是基础。教师应当从自己做起，从现在做起，进一步树立自己的教育自信，做一名自信的教师。

王晓宇老师通过一些具体的事例告诉我们:构建高效课堂是教学的主流。教师应仔细分析学生的现实情感、动机需求，在此基础上构建课堂。追求课堂的轻松和谐；激励学生，增强自信心；增加教学的趣味性；从而真正达到高效课堂之目的。

每位教师都曾经是学生，我们不妨回想一下，最难忘的是哪一堂课，我想一定是自己真心积极参与的一堂自信的课、成功的课。现在，角色转换了，曾经的学生变成老师，但是，学生的基本情感不会改变，动机需求不会改变所以，只有我们踏踏实实地站在学生的立场上思考、设计，才能构建出学生喜欢的课、愿意参与的课。

二、以法治精神统领义务教育工作

听了冯老师的讲座，大家对于教育类的法律法规问题有了一定的认识，我们的教育教学和学生管理行为必须符合法律规定和学校的管理规定，而不是随意的。我们大家也都能依法施教，公平施教，做一个遵纪守法的合格的教育者。

三、教师心理健康辅导

宋艳峰老师举了很多例子让我们很好理解积极的心理在工作、生活中的影响。

　　听了宋教授的精彩讲座，大家收获颇多。明白没有优秀的教师，就没有优秀的学生，没有良好心理素质的教师，就不能培养出良好心理素质的学生。 通过本次培训，使我们了解了自身心理健康的现状及存在的原因，一起探讨了教师心理健康的标准，分析了中小学教师常见到心理问题及其调试方法。

四、感悟工作

通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

　　要想真正做到为人师表，还要不断提高自己的人格魅力，使自己具有良好的性格、高雅的气质、卓越的才能、高尚的品质，真正成为学生学习的榜样，成为他们人生道路上的指路明灯。