爱在路上的美篇

爱在路上

　　桂花飘香

八月桂花香十里。

周一早上一走进校园，一股淡淡的香味扑鼻而来。好香呀。我禁不住伸长鼻翼，再闻，是桂花，浓郁的花香，沁人心脾，随风萦绕。

💐午饭后出了餐厅，我带着孩子们来到桂花树下，离她有五六米的距离，我停下了脚步。 “你们闻一闻”

“好香呀！真香！”

“快找找看”。

“在那儿，是桂花树”一个眼尖的孩子手一指，大家立刻把高大的桂花树围了起来。

“好香，好漂亮。”孩子们仰着脖子，在绿叶间寻找着小小的桂花。

💐满树的桂花开了，密密麻麻，仿佛一夜之间所有的桂花都不约而同地尽数绽放。我们禁不住凑近前去细细凝望，那一朵朵小花开的不热闹，不动声响，但芳香浓郁，满树浓烈。

💐等孩子们闻够了，议论完了。我说：“我们来观察观察这棵桂花树吧。”

说位置

师：谁说说，桂花树的位置？，

生：在校园里，

师：能不能再说的具体一点

生：在一楼大厅的两侧，有两棵高大的桂花树

师：不错，表达非常完整，具体又清晰

说形状

师：桂花树什么样子，或者说像什么。

生：桂花树又高又大，

生：像一个巨大的蘑菇，

生：还像一把大伞呢

说颜色

师：我们再来看桂花树的叶子现在是什么颜色，

生：碧绿碧绿，

生：不对不对，有些叶子已经枯萎了，还有点儿发黄。

师：对了，观察要仔细哦。

刚才那个“碧绿碧绿”的小丫头伸下舌头，不好意思地笑了

说桂花

师：孩子们，我们再来仔细观察一下这些小桂花吧，你想到了哪些词来描述这些桂花呢？

生：一朵朵，小小的，和大米一样大小，

师：那么它的颜色呢，

生：金黄金黄的

师：是吗？

生：不是不是，是淡黄，是米黄

这群小机灵鬼

发挥想象

师：一朵一朵的小花，躲在绿叶间，你有什么感觉，想象一下。

生：他们藏在绿叶间，像在捉迷藏，

生：他们像一个个萨博香味的小精灵，把香味洒在我们的校园里。

生：人们一闻到它的香味，心情就变好了。没有了烦恼。

生：如果把桂花放在花冠上戴在头上，那这个人就成了一个香香公主了

谁说孩子们的想象缺少新意！

看到孩子们意犹未尽，我说：“你们知道人们为什么都喜欢桂花吗”

“因为她特别香”

“她可以做香水”

我看着孩子们说：“不光是因为她的香味沁人心脾，还因为桂花中的“桂”与福贵中的贵谐音，寓意“富贵吉祥”。古时候金榜题名，仕途得意者，均被称之为“折桂”，而对于获得非凡业绩者，则用获得“”桂冠“”来称赞。

🌸🌸🌸带着孩子们观察了这棵桂花树。我们回到了教室，孩子们安安静静地写作业，我写下了这段文字。在这样一个桂花飘香的午后，看到黄白色的小花，从枝叶间一小朵一小朵地慢慢绽放，欣赏那一丛丛美丽的小生命，陶醉在他那特有的芳香里。我的这群孩子们就像这一朵朵飘香的桂花，在我们美丽的校园里，在这群辛勤园丁的培育下，他们默默积蓄力量，一定会在收获的季节里吐露芬芳！