同心合力  探索创新  增效提质谋发展           ——学院路中学第三周教研剪影

桃李芬芳

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教学

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新学期伊始，谭校长邀请各教研组长召开专题会议，谭校长提出：课堂教学是增效提质的主阵地，作业的布置与督查是提质增效关键环节，学科合作集体备课是重要保障。各教研组要以此为突破口，团结协作、大胆探索、不断创新，积极开展教研活动。

教学副校长刘凯也强调，我校本期教育教学应以：学科组建设、学困生帮护和作业的布置与督查为突破口，努力提升教学质量。

　　 理化生教研组长童远辉老师，率先在生物学科开展首堂同课异构教研活动，陈锦，邓枭雄老师授出的《鱼》，让我们领略到两位老师独特的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。

童组长是一位工作积极主动、认真负责、乐于奉献，有教育情怀的老师，理化生的每一堂教研课他都全程录像、编辑；每堂课他都能敏锐的捕捉亮点，中肯的指出不足；数学组的教研活动他也能热情的全程参与，并站在教研的高度提出合理化建议；他坚持每天带领学生晨练……👍👍👍

　　邓枭雄老师的课堂学生参与度极高，这与他抑扬顿挫的语调，神采飞扬的教态是分不开的。

　　邓枭雄老师的课堂效率高，得益于：1、他能深钻教材，准确的把握重点，突破难点；2、知识的讲解能紧密联系实际，调动学生的生活体验，给学生留下深刻印象。3、重要知识点邓老师通过：自读—讲解—读背—复述四环节来落实，效果很好👍

陈锦老师有种天然的亲和力，学生们听得多认真👍

陈锦老师底蕴深厚，经验丰富，课堂上循序渐进，娓娓道来，引导学生获取知识，体验学习的快乐。

数学教研组组长苏青青老师率先垂范，授出《有理数的减法》，他精妙的课件设计，精炼的教学语言，精准的难点突破，为数学组全体老师做了一个很好的示范。

　　苏青青老师的课用两个词总结：精妙！完美！

苏青青老师最大的亮点在于：注重知识的生成。他巧妙的利用课件，将抽象的数理直观呈现，让学生在观察、比较、思考、归纳中获取知识。

他的每一堂课都是精心准备，欢迎大家随时观摩学习👏

苏青青老师最大的亮点在于：注重知识的生成。

语文教研组李宏老师授出的《乡愁》，是一堂有温度、有深度的好课！他最大的成功之处在于：以读代讲、以读促思、以读悟情，在读中将学生的阅读体验与作者的情感体验融为一体👍👍👍

教研组说课评课组织严谨有序，绝大部分老师都能积极参与，老师们的发言很有针对性和代表性。认真学习、仔细思考，老师们的观点和想法如果能在我们今后的教育教学中逐步落实，学院路中学增效提质目标的实现指日可待👍👍👍

德育副校长范四平:
肯定了我们数学组取得的成绩，也指出了我们存在的问题，他指出：作为老师，我们应该有紧迫感，危机感，要有强烈的责任意识，要无愧于自己的责任和良心。范校长还强调：教师应该有敬业精神，奉献精神和吃苦耐劳的精神，我们要向课堂要效益，要向常规要效益，向作业要效益，特别指出，我们方书记之所以教学效果一直很好，就在于课后作业的督促到位，检查批改到位，能及时发现并指出学生的问题。

万小波老师:

一、课堂是提高教学质量的主阵地，要关注四点。

1、课堂纪律，要有保障；

2、课堂教学，要精心准备；

3、要积极评价学生，鼓励学生，给学生特别是后进生以信心。

4、相信学生，把课堂还给学生，绝不要一讲到底。
二、教学效果的巩固在课外，要鼓励学生多做适量的补充作业。
三、集体的协作是关键，数学提升人人有责。

袁岳龙老师：

数学，要注重培养学生的学习兴趣；评价课堂关键看学生的参与度。
张梅红老师：

数学课堂要注重对数学思想的熏陶；教学质量的提升，首要关注学困生。
吴正香老师：
理科学习要注重学生学习能力的培养，思维能力的培养。
皮本根老师：

自然科学的学习应注重小组合作，培养学生的思考探究能力。
张君老师：
知识点的落实要注重读背、注重书写、注重默写。
杨引红老师：

重难点知识要做到堂堂清、周周清，在反复中巩固。

黎生伟老师:

亲其师信其道，教师要有自己的风格，培养自己的亲和力，构建和谐的师生关系。

　　本周围绕“增效提质”这一核心目标，各教研组相继开展主题活动，综合各位老师的发言，我校教育教学提质增效今后努力方向逐渐明朗：

1、向课堂要效益。

2、向作业要质量。

3、注重学生学习习惯的培养。

4、注重学生学习方法的指导。

5、相信学生、赏识学生、激励学生，努力构建和谐师生关系。

6、关注学困生，提高合格率。

7、加强学科组建设：集体备课、资源共享。

存在的问题：因本周主题活动较多，部分老师不能准时参加教研活动。

总之，本周的教研活动既是一次经验的交流，更是一次思想的碰撞，各位老师的发言，都是自己多年教学经验总结和升华，值得学习借鉴，也为我们今后的努力指明了方向。我们将在今后的工作中，努力学习，锐意创新，让增效提质出成果。